Sosio-pedagogiske aktiviteter - er en aktivitet som er rettet mot en bestemt barn.Det bidrar til løsning av hans personlige problemer gjennom kunnskap om personen og av samfunnet, jakten på tilstrekkelige metoder for kommunikasjon, gjenkjenningsverktøy for å bidra til å løse sine problemer på egen hånd.Det er implementert som et sett av forebyggende tiltak og rehabilitering.Og også gjennom organiseringen av ulike aspekter av livet.
sosial-pedagogisk virksomhet er basert på prinsipper som konfidensialitet, avhengigheten av en objektiv tilnærming til barnet, individuelle, personlige tilnærming til eleven.
Dette bidrar til å løse følgende problemer:
- utdanning grunnlaget for rettskultur i en kritisk situasjon med dagens samfunn;
- building ferdigheter "overlevelse";
- styrke fysisk og mentalt med hjelp av de komplekse psykologiske-pedagogiske, medisinske og andre arrangementer;
- utdanning aktiv person;
- dannelsen av kvalitet familiemann og borger;
- dannelsen av positive selvfølelse, ulike hobbyer og interesser;
- skape positive verdiorienteringer i kriminalomsorgen og sosialpedagogisk arbeid;
- skape former for aktivt sosialt og pedagogisk beskyttelse og hjelp for et bestemt barn.
Educational aktivitet - en profesjonell handlingene til læreren, med hjelp av ulike former for innflytelse på traineer, innser han oppgaven med utdanning og opplæring.
Undervisning prosessen er delt inn i opplæring, pedagogisk, organisatorisk, advokatvirksomhet, ledelse, rådgivning og selv utdanning.Læringsprosessen er mangesidig og multi-dimensjonal aktivitet som er relatert til utdanning og opplæring.
Den psykologiske strukturen av pedagogiske aktiviteter inkluderer motiverende og veiledende av oppgaven som - motivasjon for gjennomføring av tiltak.Og som lærer på dette stadiet av å sette mål og målsettinger.
Executive av de valgte og anvendte hjelp av innflytelse på studentene.
i kontroll og evaluering av undervisningen foregår ved hjelp av introspeksjon overvåking og evaluering av deres personlige pedagogiske påvirkninger.
sosialpedagogisk aktivitet starter faktisk med hva som skjer på en grundig analyse av den første situasjonen, snarere enn å identifisere mål og målsetninger.Settet av forholdene som læreren sette pedagogiske mål og målsettinger som er vedtatt og implementert pedagogiske løsninger, kalt pedagogisk situasjon.
Enhver situasjon der implementert de pedagogiske mål og målsettinger, er det pedagogisk.
har pedagogisk virksomhet er delt inn i to grupper: organisatoriske, strukturelle og målrettede.Det har for eksempel: å utvikle en konstruktiv, organisatoriske, diagnostisk, koordinering, kommunikasjon, samt mors og omformer.
sosiale formål læreryrket - er gjennomføringen av sammenhengen mellom generasjoner.Kommer til liv, må hver generasjon innhente erfaring, noe som gjenspeiles i de skikker, moral, vitenskapelig kunnskap, tradisjoner, teknikker og arbeidsmetoder.Bare i akkumulering av erfaring og overføring av sine innsatte, og utnevnelsen av et medlem av vernepleier.Prosessen med utvikling av hver elev lærer kontroller, som i stor grad avgjør mulighetene for utvikling av samfunnet.
utgangspunktet læreryrket var en av de mest respektfull, den viktigste og eldste i samfunnet.Dermed er sosiale og pedagogiske aktiviteter for livet til hvert barn ganske betydelig.
