effektiviteten og kvaliteten på undervisningen i pedagogikk er svært relevant i øyeblikket.Det var de som dannet de grunnleggende prinsippene for kompetansen til elevene og vurdere resultatene av utdanning.Hovedproblemet er nå kvaliteten på utdanningen.Denne lille-studert emnet, men det er på det stadiet i utviklingen.
Hva er resultatet av læreren?Riktig utarbeidet analyse er nødvendig for å ta opp spørsmålet om sertifisering og på deltakelse av lærere i ulike profesjonelle konkurranser og møter.Det er det som er introspeksjon og pedagogisk virksomhet.
viktig er en spesiell tilnærming til forståelsen av at arbeidet med lærerne må være effektiv, må overvåkes og evaluert resultatene av å jobbe med barn i klasserommet, og viktigst av alt - alle lærere bør være en bestemt karrierevei, bør han planlegge og følge den.
Hva er studiet av læreren deres faglige aktiviteter?
Først må læreren alltid jobbe med seg selv, og for at han skal kontinuerlig overvåke resultatene av sin virksomhet i samsvar med § om dynamikken i kvaliteten på kunnskap.Dette bidrar til å skape et realistisk bilde av resultatene av læreren prestasjon.For det andre vil takket være læreren kunne finpusse de viktigste retningene av sitt arbeid og forbedre kvaliteten på undervisning i faget.Komplekset det fremmer profesjonalitet.
faglærere introspeksjon pedagogiske aktiviteter for å bidra til å sette konkrete mål ved skolen om emnet, for å identifisere og korrigere disse øyeblikkene som var uriktige eller mislykket, for å utvikle et nytt emne på metodikk og pedagogikk.Politikken av Joint Chiefs er alltid rett, og vil bidra til å gjennomføre målet.Den holder også styr på motivasjonen til elevene til å få kunnskap og indikerer tiltak for å øke veksten av interesse for faget.
Her er et eksempel introspeksjon av pedagogisk virksomhet til læreren om det engelske språket:
lærer skal fortelle oss om deg selv: hvor og av hvem jobber i øyeblikket, utdanning, kvalifisering og spesialitet.I fri form kan skrives om årsaken til ønsket om å bli lærer, og hans rolle i prosessen med å lære et fremmed språk.Vi må innse at i dagens verden må du ha kunnskap om det internasjonale språket, som er engelsk i dag.Læreren skal kunne forklare elevene at de må jobbe med seg selv, og forsøker å søke, for å oppdage noe nytt.
neste fasen av selvransakelse er en beskrivelse av dette arbeidet i klasserommet, der læreren underviser.Han snakker om de metoder og midler for arbeid på presentasjoner og litteratur som brukes i timene.I studiet av engelsk lærer nevner spillteknologi, som den bruker i sitt arbeid.Nå den populære metoden for "Jeg vil vite alt", bør det være nødvendig å utvikle.Deretter setter læreren de målene som han trengte for å gjøre.
Hva er den grunnleggende forskjellen i analysen av faglærere?For eksempel, introspeksjon av pedagogisk virksomhet av lærer i engelsk språk og matematikk lærer krever en annen tilnærming.Dette er på grunn av detaljene i undervisningsfaget.
Introspeksjon pedagogisk virksomhet av lærer i matematikk består av de samme delene.Eksperten påpeker at den viktigste oppgaven anser evnen til å identifisere og utvikle matematiske tenkeevne og danne sært til emnet: en logisk, algoritmisk og algebraisk.Denne karakteristikken av ikke-standard former for vitenskap, kan de jobbe på en matematisk synsproblemer.Introspeksjon av pedagogisk virksomhet må spesifisere arbeidet i systemer PowerPoint og MathCad, er disse teknologiene som brukes i moderne klasserom der hypotesen lagt frem sine egne løsninger på matematiske problemer som oppstår.
Dermed introspeksjon av pedagogisk aktivitet av lærer i matematikk, generelt, ikke forskjellig fra analysen av andre faglærere, og har bare sine egne detaljer.
