til skolen er ikke falmet.
Hvor mye er sagt og skrevet om moderne utdanning i Russland!Hvordan bli relevant når det gjelder innovasjon og modernisering!Og den viktige rollen spilt av prosjektene er nå!Spesielt populære sosiale prosjekter.Denne aktiviteten er velkommen og oppmuntret i vårt land.Dermed den yngre generasjonen å utdype sine kunnskaper i hjembyen samfunnet overtar evne til samarbeid med strukturene i byen og til de urbane ressurser.Og hvis barna er engasjert i materielle prosjekter, ingen tvil om, for å utdype og utvide kunnskap i et bestemt fagfelt.
Grupper mine studenter interessert i lingvistikk, skape morsomme og pedagogiske prosjekter for å lære språklig informasjon er tilgjengelig for alle studenter og lærere i skolen.Slikt arbeid vi kåret språklige prosjekter.Og i et så stort format praktisere det i sin utdanningsinstitusjon for andre året.Så kan vi trygt snakke om utvikling tradisjon.Av erfaring, kan vi konkludere med at språklige prosjekter tjener ikke bare faglig kunnskap, men også yrkesrettet veiledning av skolebarn, deres følelse av patriotisme og kommunikasjonsevner.
i november sjette klasse elever, for eksempel, forsvarte hans språklige prosjektet "ere."Guttene studert gamle russiske tekster og vitenskapelig litteratur.Og basert på den kunnskapen laget en utstilling av interessante fakta om bokstavene i myke og harde tegn på at tidligere hadde kalt ers og lyd.Sjette-klassinger-guider - denne tittelen, åpner døren til en vellykket fremtid.
11 klassen som prosjektet presenteres brosjyren "toponymy av landet mitt."Gjennom sin gruppe og selvstudium, samt finne informasjon om stedsnavn i leksika og elektroniske ordbøker, har high school-elever skrevet historien om opprinnelsen til stedsnavn som Russland, Samara, Kinel, og andre navn på noen mindre omgir oss geografiske stedene.
leksjon - en 40-minutters mas?Eller en leksjon - det øyeblikk av kreative bluss, eureka, lykke til kunnskap?
Vi jobber med barna, slik at den moderne verden er full av levende inntrykk og kunnskap beveger seg ikke på skolen i skyggen, og samarbeidet med skolen.Barn bør være å få på skolen hva du ikke får noe annet sted.Dette er ferdigheter til å lære nytt og uvanlig måte, om muligheten til å lære i et team, som et par, individuelt.Sjekk at stedsnavnet Elshnyagi (en liten by i Samara-regionen), dannet av ordet elsha (or) kan hvert barn ser opp denne informasjonen på internett.Og det er nettopp problemet med skolen i det 21. århundre er at barnet valgte denne uproduktive i form av personlig utvikling prosess for språklig prosjekt.Vi oppfordrer alle lærere i deres undervisningsaktiviteter for å praktisere faget prosjekter, og alle gutta til å bruke dem i sitt arbeid av student.
