dag mye snakk om å være helsen til skolebarn, og dette er ingen tilfeldighet.La merke til trenden med forverring av den fysiske tilstanden til barn i forhold til sine kolleger av tidligere generasjoner.Dette er på grunn av overbelastning, store mengder informasjon, hyppig stress og andre faktorer.Fra 6 til 17 år er det en intensiv vekst og utvikling av barnet.Samtidig kroppen av barn, er meget følsom overfor de skadelige virkninger av miljøet.Mye av tiden de tilbringer i utdanningsinstitusjoner (skoler, grupper, seksjoner og så videre. D.).Det er derfor viktig for lærere å ta hensyn til teknologi vil ønske å bruke i den pedagogiske prosessen.
bør avgjøre hvilke faktorer som pedagogisk aktivitet kan ha en negativ innvirkning på helsen til skolebarn.Her, for eksempel inkludere mismatch av teknikker som brukes i trening, alder særegenheter barn.I tillegg, i dag er det en intensivering av prosessen med utdanning.Dette betyr at det er en økning volum av materiale på bakgrunn redusere den faktiske antall timer viet til en fagområdet.I denne forbindelse blir det mer lekser, materiale for selvstudier.Dette fører ofte til belastning og overbelastning, tretthet, tretthet og dermed forringelse av den fysiske tilstand av elevene.
Zdorovesberegajushchie teknologi i utdanningen er utviklet for å innpode i elevene en kultur for helse samt personlige egenskaper som bidrar til bevaring og styrking.Dessuten er hensikten med disse fremgangsmåtene er å motivere barn til å opprettholde en korrekt livsstil.For disse teknologiene inkluderer etablering av læringsmiljøet for barnet i skolen, der det er ingen (eller minimert) stressende situasjoner, samt tilstrekkelige metoder for opplæring og utdanning.
teknologier vil bidra til rasjonell organisering av den pedagogiske prosessen slik at den svarer til alder, kjønn, individuelle karakteristikker av barn, samt hygienekrav.Det er svært viktig å riktig organisere motor modus.Det bør være en systemisk tilnærming til opplæring og utdanning og, fremfor alt, ikke forsøke å skade barnet.
begrepet "teknologier vil" refererer til kvaliteten karakteristisk for noen pedagogisk metode, som adressert spørsmålet om bevaring av helse (fysisk og psykisk), lærere og studenter.Det er flere prinsipper som de må overholde.
det første er det et kontinuerlig og systematisk arbeid i denne retningen.Det er nødvendig å foreta en daglig basis.For det andre, like viktig, bør kompleksiteten av materialet og volumet av lasten være hensiktsmessig til en alder av elevene.Teknologier vil også gi leksjoner på aktiv involvering av studentene i læringsprosessen.Dette reduserer risikoen for tegn på tretthet.Tilnærmingen til elevene må være omfattende, det er, bør enhet observeres i handlingene til læreren, psykolog, lege.
viktig ting å huske om de hygieniske krav til organisering av den pedagogiske prosessen.Disse inkluderer vanlige lufte klasserom, vedlikehold av ønsket temperatur, riktig belysning, mangel på irriterende monoton lyd stimuli.Læringsaktiviteter anbefales å veksle.Teknologier vil gi for fizkultminutok hver økt.Vi vet at den mest produktive er de erfaringene er i planen fra andre til fjerde.Dette bør vurderes ved planlegging av undervisning.Master i "uproduktiv" tid er nødvendig å bruke spesielle teknikker for å trekke oppmerksomhet til undervisningsmateriell.
