prosessen med vitenskap innebærer samspillet av motsatte prosesser - integrering og differensiering.Integrering er en union av kunnskap.Differensiering of Sciences - et utvalg av nye disipliner.
På hvert stadium av utviklingen er dominert av den ene eller den andre prosessen.Differensiering of Sciences var mer vanlig i dannelsen scenen, fødselen av kunnskap.Dag, den dominerende integreringsprosessen.
Differensiering of Sciences, som konvertering av noen av de "barnelærdom" av kunnskap i selvstendig, frittstående disiplin, begynte på begynnelsen av det 16. og 17. århundre.På den tiden, er filosofien en enkelt forkunnskaper, som begynner delt inn i to områder.Derfor, for å danne sin egen filosofi og vitenskap.Dette siste er et helhetlig system av kunnskap, sosiale institusjoner og religiøs utdanning.Sammen med denne differensiering of Sciences fant sted i filosofi.Dermed dannet dialektikken, etikk, ontologi, og andre områder.Vitenskapelig kunnskap er delt inn i separate vitenskap, som i sin tur oppdelt i fag.Innenfor dette systemet tok prioritet, "Newtons" klassisk mekanikk, er nært knyttet til matematikk fra begynnelsen av sin eksistens.
I den påfølgende perioden, fortsetter differensiering av vitenskap å vokse.Denne prosessen har vært drevet av behovene til produksjon og de interne behovene til dannelsen av offentlig kunnskap.Som et resultat, begynte de å aktivt utvikle grensen av vitenskap.
Når biologer hulene i stuen, innså vi at i den cellulære transformasjon av stor betydning er de kjemiske prosessene som begynte med inngående studie av disse prosessene.Så det biokjemi.Behovet for studiet av fysiske prosesser i levende organismer har provosert utviklingen av biofysikk.Tilsvar dannet kjemisk fysikk, fysikalsk kjemi, geokjemi, og andre områder.Disipliner skjedde på grensen av tre fag.Således kan for eksempel dannes biogeokjemi.
Tildeling av nye disipliner er en naturlig konsekvens av intens kompleksitet og økt kunnskap.Dette oppstår uunngåelig divisjonen og spesialisering av arbeidskraft, differensiering av undervisningen.Det skal bemerkes at fordelingen av vitenskapelig arbeid har både positive og negative egenskaper.Et positivt aspekt er muligheten for mer inngående studie av fenomener.I tillegg er produktiviteten økes og forskere.Den negative trekk er innsnevring av Horizons akademikere.
Sammen med prosessen med valg av nye disipliner som skjedde og gjensidig penetrasjon, sammenslåing områder.Integrasjonen slettet noen grenser for kunnskap, det var en sammenslutning av mange metoder.Som nevnt ovenfor, er prosessen med å forene mer karakteristisk for moderne vitenskap, der aktiv utviklings ulike vitenskapelige grener.Disse inkluderer, i særdeleshet, synergier, kybernetikk og andre.
utviklingen av vitenskap, derfor er en dialektisk prosess.Den er fulgt av separasjon av en integrering av andre fagområder er det interpenetration forskjellige retninger, interaksjon av en rekke ideer og metoder for å vite om i verden.
kombinere vitenskap i dag blir stadig mer vanlig.Dette er hovedsakelig på grunn av behovet for å løse de forskjellige problemene med en global karakter, utløst av praktiske behov.For eksempel har en ganske vanskelig oppgave for romforskningen forårsaket behovet for å kombinere innsatsen til forskere av ulike spesialiteter.For å løse presserende miljøproblemene krever et nært samspill mellom humaniora, naturvitenskap, er viktig, og de produserte en syntese av metoder og ideer.
