Ikke hver skole kreves portefølje av primære skoleelever.Dette eksperimentet er for tiden under utvikling.Likevel, kan du forvente at innen et par år, vil den innkommende student porteføljen være obligatorisk vedlagte dokument for opptak til skolen.
Drafting student porteføljen blir stadig viktigere i videregående skole.Neste spørsmål: Har eksistensen av en rett til elevenes portefølje i grunnskolen, og i hvilken form bør det bli presentert?
Mange av alternativene som presenteres er ikke egnet portefølje.Hva kan erstattes?Å gjøre en omfattende portefølje umiddelbart, eller for å starte kan være begrenset bare til en del av det?For å finne alle svarene på disse spørsmålene bør reflektere over hva som bør være den hensikt og mål av referansen portefølje for studenten.
Hovedoppgaven er, selvfølgelig, opplæring og utdanning av et barn i barneskolen.I utgangspunktet lærerne normalt utvikle individuelle kreative evner til studenten.
For det første, kan du velge følgende oppgaver og mål for forvaltningen av porteføljen for den første klassen:
- Økt tillit i sine evner og selvfølelse, og skaper en situasjon med suksess for studenten;
- Maksimer personlige evner til hver elev;
- Development cognizable barnets interesser, samt dannelsen av sin beredskap for uavhengighet;
- Installasjon og dannelse av skapende virksomhet, manifestasjonen av individuelle talent i skapende virksomhet, utvikling av videre vekst i verk;
- moralsk dannelse av positive og moralske kvaliteter av barnet;
- oppkjøpet av visse ferdigheter i reflekser, dannelsen av ferdigheter til å analysere sine interesser og tilbøyeligheter;
- oppkjøpet av livets idealer som kan stimulere barnets ønske om selvforbedring.
å løse alle disse problemene, mange eksperter mener at det er behov for å ta hensyn til ikke på papirene for porteføljen, og porteføljen av kreative verk av barn.At "Creative Section" i porteføljen bør være den viktigste og mest grunnleggende i "Delte dokumenter".Følgelig delen, som var ment å være offisiell dokumentasjon må gå av veikant.
totale portefølje verdien av student sikkert vil være at han vil fortsette å bidra til barnets selv hengende, det løste en maksimum kapasitet, videreutvikling av hans kreative vekst.Det er derfor det beste alternativet er å lære for seg selv, og forklare for barnet at utarbeidelsen av en portefølje som ikke ingen rase for alle typer av vitnemål og attester.Her det viktigste er selve prosessen, og å delta i kreative aktiviteter, og ikke resultatet.
Langsiktig studie av psykologi har ført mange spesialister på dette feltet for å vedta en sky av syn, takket være som vil bli preget av kreativitet, anses for å være "ekstraordinær evne" og deres motivasjon (nemlig sine livsmål).
