I barneskolen legger kunnskap i alle fag, som vil være svært viktig i den videre utdanning av barnet.Spesiell oppmerksomhet er betalt til det russiske språket og studiet av de grunnleggende regler og begreper.Blant dem, en viktig plass okkupert av kunnskap om språket og dets komponenter, inkludert slikt som roten av ordet.
Det er et abstrakt begrep, slik at barna ofte har vanskeligheter med læring.Korrekt forklare og demonstrere i praksis sin verdi, så vel som store orfogrammy som det finnes - men vanskelig oppgave, men det er gjennomførbart.
Det bør bemerkes at roten av ordet er det bare bindende komponent.Andre morpheme kanskje ikke tilgjengelig i enkelte ord, men uten rot ord ikke skjer, noen som kan bestå kun av denne delen.Å si at morpheme bærer den leksikalske betydningen av ordet er riktig, men det er ikke bare den viktigste funksjonen, som noen ord (for eksempel, de fleste av sitt eget kontor eller substantiver) har en rot som bare finnes i dem, og ingen andre steder.
Den enkleste måten å identifisere roten av ordet er utvalget av single-rot ord og ordformer.For studenter som ofte ikke gir kompliserte saker, er dette nok.Men det er viktig å inkludere en rekke eksempler på morphemes ikke var lignende (med prefiks, uten dem, med suffiksene, avslutninger, og så videre. D.).Det er verdt å merke seg at det er noen grunnleggende flytende vokaler eller konsonanter alternerende (f.eks ta-ta, røtter og BR Berman, kjøre løp, røtter og beg- bezh-).Derfor navigere i valg av morpheme, samt i valg av enkelt-rot ord, og skal være på den leksikalske betydning som det inneholder.
En av hoved orfogramm, har blitt studert i andre klasse er paret konsonanter i roten ordet.Et eksempel på dette er en stemt og ustemt lyd, som er angitt på bokstaven i en bestemt bokstav, avhengig av testen.Barn i denne alderen, i de fleste tilfeller, skriver de det de hører, så du må lære dem å finne ønsket bokstav.For å teste dette orfogrammy bør plukke sammenkoblede ord, roten ordet som ville være den rette lyden.Imidlertid, i ett tilfelle, vil det være i en svak stilling, dvs. ved slutten av et ord eller en kombinasjon av grupper av konsonanter, og den andre - i sterk.For eksempel ordet "snø", i dette tilfellet, vil ringelyden ikke hørt Mr. utpreget mer nær døve X eller K. Et ord form av snø er allerede klart hørbar ringelyd at du må utpeke skriftlig i begge tilfeller.
Siden junior high school-elever fortsatt ikke ta den teoretiske kunnskapen, er det verdt mer å vise eksempler i praksis.Det beste alternativet for en forklaring av materialet vil først utføre noen øvelser slik at barn er i stand til å formulere sin egen regel og forstå dens prinsipp, fordi slik kunnskap vil være den mest robuste.
orthograms En annen, ikke mindre viktig, er vekslende vokaler, skriving som avhenger av flere faktorer.I dette tilfelle kan vanskelig forårsake utskilling av roten ord, som kan variere i tone, for eksempel, busker og planter.Rotvekst vil være her og rast, er det verdt å betale oppmerksomhet først og fremst på den leksikalske betydning at de inneholder.
jeg må si at for å undersøke roten av ordet, og orfogrammy den inneholder, er gitt ganske mange timer i programmet som grunnskole og videregående skole.Samtidig har de fleste av dem er ikke verdt å bruke på studiet av teoretisk stoff og praktiske øvelser som vil styrke barnas kunnskap.
