tiden pedagogikk gjort ganske et stort skritt fremover, som er manifestert i den økende bruken av nye metoder og måter å lære på, basert på prinsippene om demokrati og valgfrihet.Men statistikken viser at til tross for det høye nivået av sivilisasjon, er kvaliteten på moderne utdanning langt fra ideelt.Det viser seg at i lærerutdanningen mangler en så viktig faktor som prirodosoobraznost, det vil si, i henhold til sin opprinnelige menneskelige natur.
tross for at prinsippet om prirodosoobraznosti ble formulert århundrer siden, i dag er det igjen for å slå mange av de ledende lærere i ulike land, innføre elementene i det moderne system for utdanning av den unge generasjonen.
Den positive effekten ble først lagt merke til prirodosoobraznosti annet gamle greske filosofen Aristoteles, Demokrit, og Platon.I sine gamle utredninger om verdensorden og viktigheten av mennesker i verden, understreket de uoppløselig link mellom mannen og hans avhengighet ikke bare på naturen av jorden, men også fra kosmiske fenomener.Mer presist, prinsippet formulert i pedagogikk prirodosoobraznosti slavisk lærd av tsjekkisk opprinnelse Jan Amos Comenius i midten av XVII århundre, legge grunnlaget i sin viktige rolle med å oppdra et barn og instilling hans bevissthet om hans guddommelige natur.Kjente verk "Universal Rådet for korreksjon av menneskelige forhold" og "Verden av fornuftige ting i bildene" er utbredt over hele Europa.
prirodosoobraznosti prinsippet og sin moderne tolkning innebærer en vitenskapelig forståelse av forholdet mellom sosiale og naturlige prosesser, der trening er koordinert med de grunnleggende lovene i mennesket og naturen i komplekset.Dette tar hensyn alder, kjønn, interesser barnet så vel som hans naturlige evner og talenter.Den berømte vår landsmann V.Vernadsky formulert i begynnelsen av det tjuende århundre, begrepet noosphere som energi-skall av jorden, som er påvirket av hvordan menneskers tanker og handlinger, og livsstil.
Når en harmonisk utvikling av mennesket og i henhold til hans åndelige natur noosphere er beriket med positiv energi.Hvis en person lever i en konflikt med verden rundt seg, så er det en risiko ikke bare psyko - følelsesmessig krise, men nedgangen av de moralske holdninger og kriterier.Det er derfor i øyeblikket prinsippet prirodosoobraznosti utdanning skal være en viktig del av utdanningen.
utdanning prirodosoobraznosti Når en person mottar følgende fordeler:
- forståelse av prosessene som foregår på bakken i forhold til deres kosmiske fenomener og sykluser;
- bevissthet om seg selv som en del av universet og mikrokosmos av makrokosmos;
- Forstå subtile forholdet mellom aktiviteter av mennesker og noosphere som den viktigste faktor i alle verdens hendelser;
- Dannelse av personlig ansvar, ikke bare for alle handlinger og gjerninger, som er laget av mennesker, men også for alt som skjer med ham eller saken;
- fremme en følelse av tilhørighet til samfunnet og miljøet der en person vokser og utvikler seg.
Dermed utfører prinsippet prirodosoobraznosti en viktig rolle i å forme den personen som en hel person, at personen med riktig utdanning tillater ham å vokse en skikkelig borger av universet.Den naturlige prosessen med hver frisk person er en konstant tørst etter kunnskap, som eksemplifisert av barna, som har en tendens til alle nye og ukjente.
prirodosoobraznosti prinsippet sier også at i løpet av årene, bør denne interessen ikke gå til spille, men må i stedet stadig vokser.Hvis en person blir et naturlig ønske om kunnskap, er det et dårlig tegn, noe som indikerer tap av menneskeliv av stangen.Det er derfor systemet av moderne utdanning fra et tidlig stadium er det nødvendig å innprente de prinsipper som vil bidra til å ikke bare riktig og helhetlig utvikling av mennesket og gjøre ham lykkelig.
