Social engineering - en metode for offentlige utdanning studenter.Dens viktigste didaktisk forstand - å skape et miljø der studentene kan leve i et samfunn.Social engineering teknologi tillater elevene å passere de viktigste fasene av sosialisering å lære å samhandle med voksne i nærmiljøet.Det hjelper dem til å danne deres verdensbilde, sin visjon.
Social engineering er aktiviteten, som har en sosial verdi, produserer en effekt i samfunnet.Sin endelige resultatet for studentene bør være å skape noe (ikke nødvendigvis materiale) helt nytt for dem og har en praktisk anvendelse.Dette bør være fullt tenker, utviklet og implementert av elevene.I løpet av gjennomføringen, samhandle de med kulturen i voksne, deres verden, og gjennom denne kontakten danne sine ferdigheter for atferd i samfunnet.
selvfølgelig, social engineering - er ikke den eneste aktiviteten av moderne ungdom.Det er sammenvevd med mange andre arter og er umulig uten mellommenneskelig kommunikasjon.
Social engineering - er en måte å uttrykke ideer på spørsmålet om å forandre verden, ved hjelp av miljøet rundt sette konkrete mål, mål og tiltak.Den beskriver også de ressursene som er nødvendig for å påkalle planene og angir tidsfrister for gjennomføring.
Endringer foreslått å ta i nærmiljøet, kan gis i form av:
1) beskrive med ord de nødvendige tiltak som skal gjennomføres for å gjøre en forskjell;
2) nødvendige beregninger for gjennomføring av planer;
3) grafer, diagrammer, tegninger, etc.
I dag utdanningsinstitusjonene gjennomføre følgende typer sosiale prosjekter av elevene:
- informasjon (studentene arbeider med dataene på alle fag, analysere dem, oppsummere og deretter gi publikum);
- brukt (anvendelse av resultater fra prosjektet i praksis);
- forskning (studenter må gå gjennom scenen karakteristisk for denne vitenskapelig studie, utforske litt kreativ oppgave som åpenbart ikke vet);
- gaming, rolle (elevene prøve på den spesifikke sosiale rolle i samsvar med innholdet i prosjektet og miste dem);
- prosjekter som består av en kombinasjon av flere metoder (kreativ, søk, og så videre D..).
sosial utvikling, samt eventuelle undervisningsteknologi, forfølge visse mål og utfører sine oppgaver.Målene for møtet er:
1) inkludering av elevene i aktiviteter for å løse noen problemer i praksis på egen hånd;
2) å tiltrekke seg oppmerksomheten til spørsmål av betydning for samfunnet.
utfordringer overfor social engineering:
1) dannelse av ferdighetene til en kompetent sosial atferd;
2) forbedre ferdigheter og evner som er nyttige i samfunnet (utarbeidelse av beregninger nødvendige ressurser, planlegging av fremtidige aktiviteter, en foreløpig analyse av relevante resultater og mulige utfall) i praksis;
3) styrke teamarbeid.
Prosjekt aktiviteter er svært viktig for fordeling av ansvar mellom teammedlemmene.Tross alt, er det klart at én person, mens utvikle planer for å forhandle og meningsmålinger, gjør jakten på sponsorer, ikke er i stand til å gjøre alt arbeidet, jo mer effektivt.For å oppnå dette, prosjektvirksomhet har også en arbeidsdeling, der hver deltaker er gitt noe for hans evner og styrke sine evner.
arbeidet med et lignende prosjekt er viktig for alle elever, så det hjelper dem til å føle deres betydning i samfunnet, identifisere nye muligheter, for å heve statusen til sin skole.
