interesse for psykologi som vitenskapen om mannen, hans indre verden, personlighetstrekk og problemer med forholdet til det ytre miljøet førte til inkludere denne disiplinen i alle utdanningsprogrammer, ikke bare høyere utdanningsinstitusjoner, og spesialiserte videregående og i skolepraksis,treningsprogrammer, etc.Selvfølgelig, omfanget og innholdet i kurset "psykologi" i høyere utdanning, kurs og skoler er fundamentalt annerledes, men uansett er det viktig å gripe de lærerens didaktiske workshops.Undervisningsmetoder psykologi - vitenskapen om hvordan å presentere den mest rommelig psykologi som fag for å studere, lovene i læringsprosessen, metoder og midler som brukes for effektiv trening av grupper med ulik alder og grunnopplæringen.
Hva er gjenstand for undervisningsmetoder som en vitenskap?Denne psykologiske treningsaktiviteter.I denne læringsprosessen forstås annerledes.Han regnes som en form for interaksjon mellom lærere og studenter, som prosessen med læringsaktiviteter, enten som en form for kognitiv aktivitet.
undervisningsmetoder psykologi løser følgende problemer.Først av alt, det definerer formålet med treningen.Uten en klar og presis mål er det umulig å løse andre didaktisk oppgave.For ikke lenge siden hensikten med undervisningen av noen disiplin ble ansett mestring studentene den nødvendige teoretiske og praktiske kunnskaper og ferdigheter i nyere tid, i forbindelse med utvikling av vitenskap og øke den nødvendige mengden av kunnskap er stadig viktigere å gi elevene i riktig retning, det teoretiske grunnlaget for den uavhengige studier av faget.Og her er spørsmålet: hvor mye kunnskap er nødvendig for å gi studentene for videre selv nedsenking i faget i psykologi ved ulike stadier av forberedelser?
undervisningsmetoder psykologi
i moderne undervisningspraksis, er det tre hovedmetoder for undervisning psykologi: programmert, problematisk og interaktiv læring.
programmert instruksjon - den mest tradisjonelle måten, hvor i samsvar med emnet for studiet er opprettet, installert eller justert mål, mål og undervisningsmetoder for levering av kunnskap og formene for deres kontroll.
Problem læring innebærer modellering av ulike problemsituasjoner som kan være den enkelte student.Det oppnåelse av kunnskap skjer gjennom kutt av problemet fra innsiden, mens du søker etter måter å løse det.
Undervisning psykologi gjennom en interaktiv metode kan du dykke inn i emnet og bygge prosessen med å lære gjennom etableringen av mellommenneskelige og gruppediskusjoner.
menneskelig psykologi - gjenstand for en kompleks og mangefasettert.Mange vitenskapelige teorier og syn på de mange problemene som er identifisert i det, veldig selvmotsigende tolkes og forklares ved de ulike skoler tanke.I tillegg er interesse for psykologi som vitenskap forårsaket av et ønske fra studentene til å kjenne seg selv, har muligheten til å bruke kunnskapen til å designe sin atferd, deres vellykkede samarbeid i samfunnet.Dette uten tvil bli tatt hensyn til ved å undervise om temaet.Dermed blir metoder for undervisning psykologi, fokusert på å bedre opplæring av fagfolk og lærere, i samsvar med kravene i tid, velger de moderne måter å lære på.Denne verbale metoder (forelesninger) er kombinert med den visuelle metoden - å se på videoer, bruker Internett-ressurser.Men fremfor alt bør undervisningsmetoder psykologi baseres på praktiske innovative undervisningsmetoder der elevene ikke bare bli aktive aktører i utdanningsprosessen, men prosessen er dannet, tar hensyn til deres interesser.
