Enhver vitenskap er basert på sin metodikk - systemet av visse regler og prinsipper for innsamling og prosessering av vitenskapelige data.Survey Methodology - er det visse kriterier som det er et utvalg av de faktiske forhold i verden og dannet vitenskapelig kunnskap.Dessuten har mange funn i vitenskap blitt gjort bare gjennom nye metoder for etterforskning som har lov til å se på de vanlige tingene i en annen uvanlig perspektiv, med et nytt perspektiv.Vi kan si at metodikken av studien er en viss riss av verden, eller et fenomen som, i sin tur, mottagelig for rasjonell kunnskap, ellers noen metoder er unødvendig og ubrukelig.Hva annet er viktig å fremheve spørsmålet om metodiske grunnlaget for vitenskap?Denne evnen til riktig presentere forskere funnene, samt etisk adferd i å få resultatene, er det spesielt viktig i realfag knyttet til studiet av mennesket og samfunnet.
Nå la oss snakke om detaljene i sosiologisk forskning.Sosiologi - vitenskapen, der metodikken er definert og godkjent av hardt nok, selv om den ikke har noen spesielle, særegne bare til hennes metoder.Men det faktum at de metoder for datainnsamling og analyse i sosiologi av et stort antall, og velge den rette som ville passe for de spesifikke oppgaver som er tillagt forskerne, er det vanskelig.Bad er sosiologen som ignorerer kanskje litt rutine snekker umiddelbart "kjører" i feltet for å samle empiriske data, lite forestille sluttresultatet av vitenskapelig arbeid.Aktiviteter sosiolog begynner på kontoret, hvor han prostraivaet klar handlingsplan, definerer mål og mål i den kommende undersøkelsen, velger den metoden som passer best til det, og bare da gjennomfører en sosiologisk undersøkelse.
Egentlig metodikken for sosiologisk forskning innebærer sekvense følgende hovedmål: 1) utarbeidelse av et begrepsapparat;2) fastsettelse av studieobjekt, dets enheter og mål;3) formulering av hypoteser;4) utvikling av en plan for arbeid og ordningen for innsamling og analyse av empiriske data;5) fremstilling av en kompetent rapport om de oppnådde resultater.
karakterisere nærmere betydningen og innholdet i hver av oppgavene til sosiologen, bestemme metodikken i sin forskning.
Sammenligning konseptuelle rammeverket innebærer tolkning av teoretisk kunnskap og forskrifter i samsvar med empiriske data for å lage en korrekt forståelse av formålet med studien, som i alle fall bør utformes ved hjelp av grunnleggende begreper.Det hjelper å bestemme retningen som må passere samlingen "feltet" data.Denne prosessen er, fremfor alt, ved å analysere relevant litteratur om emnet av interesse.
forskningsmetodikk innebærer definisjon av sine mål.Målet - sluttresultatet av det vitenskapelige arbeidet, og det er oppnådd gjennom to faser: teoretisk og praktisk.I den første - er valgt for dette studiet viktige konseptuelle verktøyet, og ved det andre trinn, behandling og tolkning av informasjon i løpet av eksperimentet, så vel som utvikling av nødvendige anbefalinger.
Som for målene i studien, konkretisere de mål, bryte arbeidet inn i etapper i hennes akademiske prestasjoner.
forskningsmetodikk nødvendigvis inneholder et så viktig element, som en hypotese.Uten noen foreløpige hypotesen vitenskapelig forskning er ufullstendig og ufokusert.Tross alt, bør sluttresultatet alltid matche forhånds formulert hypotesen om studien.Bare da vil de være overbevisende og troverdig.I å formulere hypoteser konstruert betinget definitive utsagn "Hvis ...., da ...", der den første delen av design - denne tilstanden, og den andre - dette er en konsekvens av denne tilstanden.De endelige resultatene kan bekrefte eller ikke for å bekrefte resultatet, i dette tilfellet, er hypotesen bekreftet eller ikke bekreftet.Men bekreftelse av hypotesen betyr ikke sin logiske sikkerhet, men bare peker på sin sannsynlighet.
Arbeidsplanen gjenspeiler de grunnleggende oppgaver og metoder for den foreslåtte forskning i en logisk rekkefølge, vil han organisere hele prosessen og fordele ansvar blant utøverne.
Endelig metodikken i studien omfatter utarbeidelse av en kompetent og detaljert rapport om resultatene av det arbeidet som gjøres.Den består av en forklarende notat, som viser rekkefølgen på gjennomføring av programmet og dens vedlegg, som presenterer et utvalg av grafikk, dokumenter og spørreskjemaer, tester, skjemaer, etc.
Vi har forsøkt å beskrive de mest vanlige komponenter i forskningsmetodikk, som bestemmer dens atferd og utfall.
