Education (ideologisk trend i 17-18 århundrer) er basert på troen på at kunnskap om den naturlige orden, noe som tilsvarer den sanne natur av menneskelige samfunn og den avgjørende rollen spilt av fornuft og vitenskap.Enlightenment forårsake menneskelig elendighet følte religiøs fanatisme, uvitenhet og obskurantisme.Som motstandere av føydal-eneveldige regimet, var de i favør av sivil likhet og politisk frihet.
fransk utdanning fikk sitt klareste uttrykk i årene 1715-1789, og ikke ved en tilfeldighet at denne perioden kalles "Age of Enlightenment» (siècle des Lumières).Det forent progressive-minded representanter for kunst, forskere, filosofer, jurister og andre.
franske opplysningstiden av det 18. århundre opprettet et nytt konsept av forholdet mellom staten og rettigheter, prioriteringene og de viktigste orienteringer av moderne opplyste individ, hans etiske ansvar som transportør av høyere myndighet - sinnet.
I det 18. århundre Frankrike med utviklingen av borgerlige relasjoner og styrking av handel har blitt en levning fra føydalismen, vises det bare i eiendommene av strukturen i samfunnet.Bourgeois, i motsetning til sine forgjengere, mente at gjennomføring av endringer til det bedre er bare mulig gjennom bruk av slike sterke tiltak som utdanning - tilegnelse av kunnskap, utdanning, som skal orientere sinnet og lindre fra fordommer.
franske opplysningstiden var den mest betydningsfulle hendelsen i Europa.Til sine støttespillere rolle grunnen var høyere tro, de motsatte seg eneveldet av Kirken, for tanke- og kunstnerisk virksomhet.I denne perioden aktivt dannet bevissthet av borgerskapet.
Siden 30-40th.18. århundre, den første bølgen av opplysning bevegelse estetiske og filosofiske debatter begynte å tilegne seg større akutt og skarphet.Fra 1 757 til vanlig Salon i Paris begynte å vise en rekke kunstverk som gir mat for heftige debatter.
filosofi av den franske opplysningstiden, ofte snakker i en strålende litterær form som skiller henne radikal sosial og anti-geistlige orientering.
«Patriark» Utdanning i Frankrike, anses den franske opplysningstiden, Voltaire og Montesquieu, som la grunnvollene til slutten av 40-tallet.var dens ledere, bak scenen da en ny generasjon.Montesquieu var ikke forutbestemt til å se det blomstrende (60-70.), Men Voltaire i disse årene hatt stor respekt og popularitet.
Voltaire, Rousseau, Montesquieu, Holbach, Diderot, Helvetius, d'Alembert - de flotte menneskene som var i stand til å gjøre en grand idé - å skape et multi-volum "Encyclopedia", som kombinerer funksjonene for utdanning av borgere, fremme av vitenskap, chan skapende arbeid.Leksikograf, som de kalles opplysningstiden, kraftig kritisert staten orden, religion, gamle syn på samfunnet og naturen.Uten et svært viktig styrings korn som finnes i deres lære, ville det være utenkelig eller liberalisme eller demokrati eller sosialisme for det 19. århundre.
Utdanning regnes som en form for menneskelig utopier med kraftig reelt innhold.Fransk utdanning er nettopp den store menneskelige utopi.Dens grunnleggende trekk ved filosofi og lære er utopisme og illusjon.Opplysnings klassikere var ikke årsaker, forhold og konsekvenser av sin virksomhet, noe som er grunnen til at de legger stor, men til slutt ubrukelig, uoppnåelig mål.
Den klassiske modellen av utdanning antyder sin originalitet og særpreg av den kjente, men at prinsippene for sin franske modellen ble tiltaket, kriteriet om andre lignende ubevegelig.Den franske opplysningstiden var et generelt uttrykk for alt som er iboende i denne prosessen som et fenomen av verdens kultur.
