for moderne psykologi er ikke lenger en hemmelighet av at personen i løpet av sin utvikling og dannelse er en rekke tiltak som avviker med nivå:
- fysisk;
- mental;
- åndelig;
- og intellektuelle utvikling.
andre ord, i prosessen med vekst og utvikling er ledsaget av visse forandringer i funksjon av kroppen, noe som gjør det mulig å skille ett trinn fra en annen.Og disse endringene har et sterkt forhold til alder.Dette konseptet kalles alder periodisering.
i sine arbeider, mange forskere og aktivister fra psykologi scenen i alders periodisering: Freud, Vygotsky, El'konin.Denne artikkelen vil bli vurdert nærmere nøyaktig alder periodisering Elkonin DB - den mest populære i moderne innenlandske psykologi.
teori russiske forskere var basert på det faktum at et bestemt utviklingsstadium (dette innebærer alder, mental og fysisk utvikling nivå) korresponderer med en viss form for ledende aktivitet (WA). hvor en dominerende aktivitet forstås som en aktivitet der oppkjøpet oppstår mentale svulster.
periodisering alder av foreslåtte D. El'konin som en representant for den kulturhistoriske teori om Vygotsky, har en rekke egenskaper og sentrale begreper.Utvikling av personlighet, sin formasjon og på grunn av kontinuerlig sosial interaksjon.Bare gjennom sosial interaksjon og praktiske aktiviteter for barnet utvikler mentalt.Sosiale kondisjonalitet chat voksen og et barn (selv om det er en baby lære å håndtere fag som den andre fasen, kalt "tidlig barndom") gjør at sistnevnte indirekte absorbere sosiale grenser, etikk, roller, stereotypier handling, etc.
Så alder periodisering innenfor rammen av DBElkonina delt inn i 6 trinn:
- Infant.Opp til 1 år.Ledende aktivitet (heretter HP) barn i denne alderen er å kommunisere med voksne.Barnet lærer å samhandle med andre, først og fremst med moren med hjelp av gester, ansiktsuttrykk og lyder.Den nære emosjonelle kommunikasjonen tillater barnet å utvikle den personlige sfære: gjennom mor, vet han seg selv og verden rundt oss, lære å reagere og kommunisere.
- tidlig barndom.Opp til 3 år.Livet til de underordnede objekter vises.De kan bli berørt, biting, bryte, etc.Således barnet forstå som kan påvirke hele verden, påvirker i særdeleshet de elementene som er tilgjengelig for påvirkning.I løpet av denne perioden, utvikle visuelt-aktiv tenkning ved manipulering av gjenstander.
- førskolealder.Opp til 7 år.HP denne perioden - rollespill, der barn lærer å samhandle med hverandre, lære å adlyde og følge reglene.I løpet av denne perioden, er det også et behov for en offentlig interesse aktivitet, er det et ønske om å være nyttig for å samarbeide.
- grunnskolealder.Opp til 11 år.VD-undervisning barnet-student lærer å styre sin oppførsel i henhold til aksepterte regler og krav.Han utvikler en vilkårlig (å sitte ved et skrivebord i 30 minutter, lytte til læreren og ikke bli distrahert), selvkontroll (å utsette spillet og gjøre lekser) og en intern handlingsplan (bygge prosedyre for lekser).
- oppvekst.Opp til 15 år.VD-kommunikasjon med jevnaldrende.Ønsket om å finne seg en plass på laget.Vises selvtillit - som ser seg selv som en tenåring på en bakgrunn av deres venner, klasse, selskap, sammenligner seg selv med andre.Hoved etterspørsel - å være en del av gruppen, få henne støtte, for å føle samhold.
- oppvekst.Opp til 17 år.I denne perioden oppmerksomheten til unge mennesker som tar sikte på forståelse av fremtidige aktiviteter, oppdatert utvalg av hans vei i livet.Tolker mulige scenarier etter skolen.Barn ofte spør: "Hvem ønsker jeg å være? Hva jeg ønsker å gjøre? Hva yrket trenger jeg?"HP - pedagogisk og faglig.Det ser ut til ansvar for deres fremtid.
utviklet DB El'konin alder periodization tillater deg å bedre forstå motivasjonen til hvert barns alder for å hjelpe foreldre og omsorgspersoner til å gi det all nødvendig for full utvikling.
