planlegging læringsaktiviteter for å øke kunnskapen og varig assimilering av kunnskap - en av de viktigste områdene i utvikling og utdanning av personen på det nåværende tidspunkt.I prosessen med læring er sterkt påvirket av anvendte pedagogiske teknologi, verktøy, former, metoder og læringsstiler.
begrepet "undervisning" i pedagogikk
metoder og former for opplæring i pedagogikk - kriterier som har en gjensidig påvirkning.Under skjemaene skal forstås måter å organisere utdanning som er i nær forbindelse med prosedyren for gjennomføring, tid og sted, antall studenter.Grunnlaget for formen er den ledende metoden.Metoder teamarbeid trainee og studenter i ferd med å løse pedagogiske problemer og er den metoden for undervisning.
markere spesifiserte og uspesifiserte former for opplæring i pedagogikk .Den spesifikke bekymring leksjon, laboratoriekurs, valgfag, lekser, workshops, rådgivning, og andre former for kontroll.
karakteristiske former for læring
Lesson fungerer form for trening designet for en bestemt gruppe.Det er preget av arbeidet med det samme materialet med konstant sammensetning av elever, streng regulering.Leksjonene er delt inn i følgende typer:
- undervisning, foredrag, der materialet er en lærer.Men, ved hjelp av sine ferdigheter og undervisningserfaring, kan læreren gjennomføre dem i form av aktive samtaler med elevene;
- slike former for opplæring i pedagogikk , både praktiske (laboratorie) klasser bidra til praktisk anvendelse av de oppnådde ferdigheter og praksis ferdigheter;
- leksjoner der det er overvåkning og verifisering av kunnskap, hører til test elementer, test, selvstendig arbeid;
- kombinert undervisning kan omfatte følgende trinn: en gjentagelse av lært - Overvåking lekser - undersøkelser i muntlig eller skriftlig form, og så videre N;..
assimilering av materialet under programmet;
jobbe på evnen til å anvende denne kunnskapen i praksis;
produksjonsoppdrag for lekser.
- valgfag som former for opplæring i pedagogikk sin oppgave å sette mer inngående studie av fag.Disse elevene går valgfri;
- utflukter tillate seg å bli kjent med objektet som studeres;
- klasse arbeid, som omfatter klubber, delta i konkurranser og konkurranser, fremmer utvikling og manifestasjon av de individuelle evnene til elevene;
- leksehjelp utvikle ferdigheter til å arbeide selvstendig.
former for opplæring for å oppfylle kravene i moderne
Modern læreren konfronterer nye utfordringer: endrer sin funksjon og rolle i læringsprosessen.Derfor innovative læringsformer utformet for å konvertere det faktiske innholdet av læreren.Gradvis prosessen med orientering av elevene i bruk av ny teknologi.Derfor blir den prioritert oppgave anvendelsen av nye metoder i undervisningen, nye tilnærminger til organisering og gjennomføring av opplæring og selvstudium.
realitetene i dag viser at moderne former for utdanning bør først og fremst være rettet mot å utvikle i studentene nødvendig kunnskap og ferdigheter i meningsfylte, informativ og spennende aktiviteter for dem med materielle og informasjon fasiliteter.
Custom lærte moderne former for utdanning er et viktig virkemiddel for å danne elevene i en høy interesse for å lære.De kan også bidra til å avlaste stress, bidra i utviklingen av ferdigheter opplæringsaktiviteter, følelsesmessig påvirke barn.Med denne formen for kunnskap til elevene, mer holdbare og dypere.
Derfor innovative former for læring kan representeres ved følgende typer ikke-standard leksjoner:
- treningsøkt i form av spill og konkurranser, (business, rolle, KVN, en quiz, en duell, turnering, konkurranse, stafett og andre.)
- leksjon-studie leksjon intervjuer, kommentarer leksjon, leksjon analyse av primærkilder;
- klasser med utradisjonell form av studiemateriell (åpenbaring leksjon, en leksjon av visdom, og så videre N..);
- leksjoner, som har karakter av offentlige kommunikasjonsformer (diskusjon, telecast, dialogen, på pressekonferansen, og andre.);
- en lærdom som simulerer aktivitetene til institusjoner (redaksjonsrådet for retten, Scientific Council);
- leksjon-fantasi (surprise, fortelling, leksjonen for fremtiden).
lærer i sin robot bør kreativt kombinerer både tradisjon og innovasjon.
