metode - en måte å oppnå målet.I pedagogisk metode - en metode for felles aktiviteter for studenter og lærere, noe som resulterer i overføring av kunnskap, samt ferdigheter.Pedagogiske metoder i undervisningen er delt inn i tre grupper - en passiv, aktiv og interaktiv metode.
Passive metoder for opplæring i pedagogikk regnes som den mest ineffektive og reduseres til det faktum at elevene spille rollen som passive tilhørere.Eksempler på passive leksjoner - Foredrag, avhør, test, test.Noen lærere, til tross for alle ulempene ved passiv læring foretrekker denne metoden fordi det er lett å tilberede og gjør det mulig å utstede et undervisningsmateriell i store mengder for et begrenset omfang av leksjonen tid.I hendene på en erfaren lærer, gir dette autoritære stilen gode resultater.
aktive læringsmetoder i undervisningen mer demokratisk, som elevene i klasserommet er ikke bare passive lyttere, men aktive deltakere i leksjonen med læreren ha like rettigheter.Moderne former for aktive metoder kan betraktes interaktive metoder som er forskjellig fra fortiden, slik at studentene samhandle på lik linje, ikke bare med læreren, men også seg imellom.Målet med interaktive leksjoner er ikke bare å konsolidere det studerte materiale, og i større grad i den nye undersøkelsen.
Blant aktive læringsformer er mest kjent problembasert læring, case-studier, rollespill, spilldesign og produksjon verksted diskusjon.
Når problembasert læring prosessen med assimilering av nye kunnskaps studenter blir lik et søke eller forskningsaktiviteter.Suksessen til denne metoden for trening er levert av felles aktivitet for elevene og læreren, hvis oppgave er ikke bare et budskap om ny kunnskap og bli kjent sine lyttere til å objektivt det er en selvmotsigelse i utviklingen og historien til kunnskap og metoder for deres vellykket løsning.Studenter med læreren og under hans ledelse, oppdage ny i noen av de områder av vitenskapen, er det prosessen med å anskaffe ny kunnskap i dette tilfellet er beslektet med arbeidet til oppfinner eller forsker.
I en typisk tilnærming for en ny student lagt informasjon inn i prosessen med å lære som noe kjent for å bli overført fra lærer til elev.En student i læringsprosessen bør assimilere informasjon, husk det, og resirkulere.Hvis problembasert læring ny informasjon blir introdusert som noe ukjent og under funn og forskning.Rollen til studenten i dette tilfelle er meget aktiv.Han uforvarende involvert i en prosess med oppdagelse av ny kunnskap.
aktive læringsmetoder i pedagogikk er ikke begrenset til problembasert læring.En av de mest vanlige og effektive metode er å analysere de bestemte situasjoner eller case-studie.Denne metoden identifiserer og utvikler studentens evne til å analysere reelle men ikke fiktive situasjoner - liv eller produksjon.Møte med en hvilken som helst situasjon, avgjør studenten eksistensen av problemet i denne situasjonen, og hva er det, og danner sin holdning.
pedagogiske metoder i undervisningen kan være veldig original.En slike interessante læringsformer spiller en aktiv læringsmetode, kalt rollespill.Samtidig blant deltakerne i den pedagogiske prosessen deles problemer og bestemte roller.Denne kan trekkes, for eksempel en produksjons møte.I tillegg har hver av deltakerne 'tale på møtet, "ifølge sin egen rolle.
spesielt populære metoder for aktiv læring i høyere utdanning.Her som ellers er det nødvendig å involvere elevene i den kreative prosessen av kunnskap og læring av ny kunnskap.Seminarer, diskusjoner, debatter og andre aktive læringsmetoder hjelpe elevene bedre assimilere ny kunnskap og hell bruke dem i praksis.
