Under kunnskap til å forstå et sett av prosesser, metoder og prosedyrer for tilegnelse av kunnskap om ulike fenomener og objekter.Formålet med kunnskap, ifølge ulike forskere, er å mestre naturkreftene, perfeksjon av mannen, samt søken etter sannhet.
Kunnskap er delt inn i vitenskapelige og uvitenskapelig.I sistnevnte i sin tur bevilge vanlige, kunstnerisk, mytologiske og religiøse kunnskap.Vitenskapelig kunnskap er forskjellig fra andre former.Det er en prosess for å tilegne seg kunnskap selv om til en viss grad subjektiv og relativ, men rettet mot refleksjon lover relatert til objektiv virkelighet, noe som kan kalles virkeligheten.Utfordringer for den vitenskapelige kunnskap er en beskrivelse, forklaring og prognoser prosesser og fenomener som forekommer i virkeligheten.
struktur av vitenskapelig kunnskap innebærer nivåinndeling, som skiller de former og metoder for kunnskap.Strukturen av vitenskapelig kunnskap har to nivåer - i form av teoretiske og empiriske metoder.Noen forskere identifisere et tredje nivå - metateoretiske metode for kunnskap.
På det empiriske nivå samles saklig, empirisk erfaring, så vel som deres primære generalisering.
grunnleggende metoder for empirisk kunnskap er de to grunnleggende poeng: observasjoner og eksperimenter.Observasjon - denne metoden er målrettet, overlagt, organisert av oppfatningen av objektene i verden, er basert på sensorisk oppfattelse av verden i å tilegne seg kunnskap om natur og egenskaper av objektet.Forsøket involverer, i motsetning til observasjonene, muligheten for aktiv påvirkning på de fenomener og prosesser.
Teoretisk er det en behandling av data og fakta som oppnås empirisk avslørende indre sammenkoblinger mellom de forskjellige fenomener.På dette nivået strukturen av vitenskapelig kunnskap presenteres hypoteser og teorier.Hypotesen - er en vitenskapelig hypotese som forklarer noe fenomen og krever eksperimentell verifikasjon og teoretisk begrunnelse.Teorien - det er et system av beslektede uttalelser og bevis som forklarer og forutsier fenomener i et gitt område.Teorien skal gjenspeile de objektive lovene i naturen og samfunnet.
struktur av vitenskapelig kunnskap i filosofi tilsier et annet nivå - metateoretiske.Det er filosofisk installasjon, samt metoder, idealer, standarder, regelverk, osv regulativesPå meta-teoretisk nivå utvikler vitenskapelige verden.
struktur av vitenskapelig kunnskap innebærer forholdet.Dette betyr at de to hovedmåter i form av kunnskap av teoretisk og empirisk nødvendigvis er forbundet med hverandre.Empirisk kunnskap ved observasjon og eksperiment samler nye data, stimulerende teoretisk kunnskap, sette opp nye utfordringer, og teoretisk kunnskap, i sin tur, oppsummerer og forklarer fenomener utledet empirisk, og legger frem hypoteser og teorier krever empirisk verifikasjon.
struktur av vitenskapelig kunnskap i filosofi følger strukturen av ikke-vitenskapelig kunnskap.
utvikling av vitenskapelig kunnskap førte til separasjon av vitenskap disiplin.Disiplinær struktur av vitenskap har en dobbel karakter.På den ene siden, separasjon av disipliner, sektorer, seksjoner slik at en bestemt person til å spesialisere på en bestemt sak og studere den mer dypt.På den annen side, spesialisering av masse generell kunnskap, noe som resulterer i et tap av dets integritet.Det er derfor i forrige århundre begynte prosessen med integrasjon av vitenskap, noe som resulterte i framveksten av nye vitenskaper ved krysset mellom de eksisterende.Så, i skjæringspunktet mellom biologi og engineering dukket bionics, som bruker strukturen av levende organismer for å løse tekniske problemer
