person fra tidspunktet for hans fødsel søker å forstå verden.Han gjør dette på ulike måter.Ett av de sikreste måtene å gjøre det som skjer i verden er klar og åpen vitenskapelig kunnskap.La oss snakke om hva som er annerledes, for eksempel fra ikke-vitenskapelig kunnskap.
aller første funksjonen som har vitenskapelig kunnskap - dette er hans objektivitet.Man, forpliktelse til vitenskapelige synspunkter, forstår at alt i verden er å utvikle enten vi liker det eller ikke.Private meninger og myndigheter gjøre noe med det kan du ikke.Og det er flott, fordi det er umulig å forestille seg en annen situasjon.Verden ville rett og slett bli omgjort til kaos og kunne knapt eksisterer.
En annen forskjell på vitenskapelig kunnskap - er fokus for fremtidige resultater.Det er ikke alltid vitenskapelige oppdagelser gi umiddelbare resultater.Flere av dem har blitt avhørt og trakassert av personer som ikke ønsker å anerkjenne objektivitet fenomener.Det tar en enorm mengde tid før den egentlige vitenskapelige funn erklært gyldig.Dlaeko gå eksemplene ikke trenger.Det er nok å minne om skjebnen til funn av Kopernikus og Galileo med hensyn til likene av solens galaksen.
vitenskapelig og ikke-vitenskapelig kunnskap er alltid i en kamp, og det har identifisert et annet trekk ved vitenskapelig kunnskap.Det må passere følgende faser som observasjon, klassifikasjon, beskrivelse og forklaring av et eksperiment for å studere naturfenomener.Andre typer av disse fasene ikke er karakteristisk i det hele tatt, eller de er tilstede i dem stykkevis.
Vitenskapelig kunnskap og vitenskapelig kunnskap er to nivåer: empiriske og teoretiske.Empirisk vitenskapelig kunnskap er å studere fakta og lover fastsatt av generalisering og systematisering av resultatene som er oppnådd ved observasjon og eksperimentering.Empirisk funnet, for eksempel Loven Charles, avhengig av gasstrykket og temperaturen, Gay-Lussac lov, avhengig av volumet av gass og dens temperatur, Ohms lov, avhengig av styrken av den strøm og spenning motstand.
En teoretisk vitenskapelig kunnskap flere abstractly vurderer naturfenomener, fordi den omhandler objekter som er normalt ikke mulig å observere og studere.Denne metoden ble oppdaget: loven om universell gravitasjon, av transformasjonen av en form for energi til en annen, og lagre det.Dermed utvikler elektroniske og genteknologi.Denne typen kunnskap er basert på bygging i nær kontakt med hverandre de prinsipper, begreper, teoretiske rammeverk og logiske konsekvenser av de innledende påstandene.Vitenskapelig kunnskap
og vitenskapelig kunnskap produseres gjennom observasjoner og eksperimenter.Eksperimentet er forskjellig fra den observasjon at det er mulig å isolere forskeren studert emnet fra ytre påvirkning som omgir det spesielle, kunstig skape forutsetninger.Eksperimentet kan også foreligge i form av en tanke.Dette skjer når et objekt er umulig å studere på grunn av de høye kostnadene og kompleksiteten av utstyret som kreves.Det brukes vitenskapelig modellering, kurset starter den kreative fantasi av forskeren, som setter frem en hypotese.
vitenskapelig og ikke-vitenskapelig kunnskap har alltid gikk ved siden av.Selv om de ofte er i en konfrontasjon, må det sies at det tidligere er umulig uten sistnevnte.Det er umulig å forestille seg den moderne vitenskapen om sinnet, uten nysgjerrige folk som oppfant myter, fenomener som studeres i løpet av det praktiske liv, overlatt til vår generasjon uvurderlig skatt av folk visdom, som tilbyr visdom til å hjelpe oss å bli guidet i livet.En viktig rolle er gitt til kunnskap om verden og kunstgjenstander.Hvor mangfoldig livet så mangfoldig og måter å vite dens lover.
