Hva gjør oss gå videre, å vokse, til å strebe etter mer?Er det bare en drøm eller et ønske om å overleve?Er det noe som motiverer oss sterkere?I den opprinnelige betydningen av en stimulus - en skarp gjenstand, en pinne med en spiss, som oppfordrer på oksen.Først senere kom ordet til å bli brukt i overført betydning.Det kom til å bety «en sterk motivasjonsfaktor."At han er i stand til å gjøre oss ikke bare å utvikle og strebe etter mer.Stimulus - det viktigste verktøyet for motivasjon.I nevrofysiologi dette ordet har en annen mening.Ifølge læren til Pavlov og hans tilhengere, stimulans - det er virkningen på nerveendene, forårsaker en uunnværlig respons-reaksjon.Det sies at den fysiologiske betydningen av forskjellige måter å reagere, avhengig av organismen, så vel som psykisk.Det ville være en incitament for det andre kan være en inhiberende faktor.
ideen om motiverende bruk alle de som er involvert i menneskelige ressurser, personell, og psykologi.For arbeidsgiver, som søker å oppnå maksimal avkastning fra incentiv - det er alt som oppmuntrer ansatte til beste utføre sine oppgaver.I denne forstand kan det være positivt eller negativt.Positiv - ønsket om ros eller belønning lovet.Negativ - ønsket om å unngå kritikk eller straff.For incentiv - det er fremfor alt godtgjørelse.Bare på den andre plassen er selvrealisering, faglig prestasjon, anerkjennelse, ros.
På grunn av det faktum at stimulus - det er en enkel formel "action - reaksjon", bruke det som en bevisst (i det tilfelle hvor det er et behov for å manipulere eller styre en annen person), og ubevisst.Selv innenfor familien kan spores tilbake til den samme relativt enkle kjede.Stimulus - er en av de grunnleggende elementene i barneoppdragelse.Hvis du har en positiv, pris motivasjon, snarere enn frykt for straff og problemer, blir barnet dannes mer optimistisk, aktiv posisjon i livet.Derimot, hvis det ikke er noen stimulans, eller den er negativ, kan det oppstå alvorlige personlige problemer.Motivasjon drivkraft for handling kan være både internt og eksternt.For en harmonisk utvikling av personlighet nødvendig for å danne evnen til å finne insentiver i seg selv eller i den åndelige verden.Fordi utdanning - ikke temme, og personen må se etter sin plass i livet.Men for å oppnå dette indre motivasjon er svært vanskelig.
Hvor ofte erstatte vi den sanne hensikten med utvikling - selvrealisering, kreativitet - pynt.Har noe (hus, bil), har makt eller posisjon i samfunnet synes å være viktig.Men i dette tilfellet, hvis noe bryter, hvis målet er å skli, faller og motivasjon på personen.Spørsmålet er: "hvordan å leve, om ikke et insentiv?".Alle leter etter svar for seg selv på grunn av sin eleganse og åndelighet.Ekstern insentiv til å miste enkelt.Inne vil støtte spodvigaet til handling, motivere til et normalt liv.For noen kan dette være et insentiv tro, for andre - kreativitet, behovet for selvutfoldelse.Dannelse av evnen til indre motivasjon er den viktigste oppgaven for ethvert pedagog.
