Egenskaper til utvikling av et barn i alderen 5,5 år foreslår mange vanskeligheter, men babyen er helt i stand og aktiv, så med riktig informasjon skal holde klasser de fikk.Vi må sørge for at han ble interessert i muligheten for sine egne for å gjøre de enkle tingene, da effekten av treningen vil overgå forventningene.
prinsippet om gradvis utvikling
Mesteparten av tiden du må ta for å engasjere seg i de tingene som er mest glad i barnet.Hvis han fortsatt setter pris på lek og moro, så det er med deres hjelp, må du gjennomføre en gradvis utvikling av barnet 5,5 år gammel, hans forberedelse til skolen.Utdanning bør være interessant, spennende og ikke å ødelegge stemningen.
barns intellektuelle utvikling i 5,5 år definere ulike prosesser for å lære om verden.En særlig viktig rolle i dette aspektet spiller en vare også krever utholdenhet.Hvis barnet i denne alderen allerede besitter disse kvalitetene, er det trygt å si at prosessen med barnets utvikling vil være rask og spennende, det vil gjøre betydelig fremgang.
Funksjoner av å delta
totale utviklingen av barnets 5,5 år fortsatt ufullkomne fordi den ikke vet hvordan de skal konsentrere seg.Gutten kan først lytte til eller se bevegelsene til en voksen, men det er nødvendig å skje noen distraksjoner som anvist vare forsvinner, og barnet begynner å engasjere seg i utenrikssaker eller bli distrahert.I prosessen med intellektuell dannelse, der voksne ofte overser trekk ved utviklingen av et barn i alderen 5,5 år, bør det bli husket at mobilitet, hyppig skifte av type aktivitet er grunnleggende faktorer for å oppnå maksimale resultater.Derfor bør de gis nok tid.
Et av hovedproblemene, som ser for seg utviklingen av et barn 5,5 år, er et konstant fokus på dannelse av frivillig oppmerksomhet.Barnet må ikke bare ha et sug etter kunnskap, men også være klar over sitt ansvar og plikt til å tilegne seg kunnskap som gir det er voksne.Vi trenger å lære barnet ditt til det faktum at han er forpliktet til å effektivt og flittig for å utføre enhver oppgave, gjør hver øvelse, uansett om de liker det eller ikke.
Hva skal jeg gjøre, at læringsprosessen har vært effektiv?
bør gradvis danne en baby har evnen til lang konsentrasjon.En stor rolle i denne prosessen er avholdelse av interessante spill og undervisning lærdom av lungene.Dette vil hjelpe barnet ditt vil venne seg til det faktum at han trenger å holde informasjon for å kunne bruke den alltid huske, hvis det er nødvendig.
stor betydning er dannelsen av muligheten til å bytte fra en aktivitet til en annen, og ikke på egen hånd, og på forespørsel fra en voksen.Du kan begynne å utvikle et barns evne til å fokusere på flere objekter, men fra dette punktet er det umulig å overdrive det.
oppfatning av tid
Det er nødvendig å fordele modus av dagen babyen i tid, slik det allerede være å tenke på hvordan vil være utvikling av barn i skolealder.Separate økter er planlagt for hver dag, er det også ønskelig å male alle potensielle trening og oppnå ukentlig og månedlig basis, og kan planlegge for året som kommer.
ungen alene ikke er i stand til å analysere hvordan komplisert en handling, og hvor lang tid det tar ca.Til barnet 5,5 år klart lært litt informasjon som har brutt sine egne stereotypier, trenger å vise ham hva du skal lære visse ord, gjør fysisk trening eller andre aktiviteter som ved første øyekast virke enkelt, veldig vanskelig.Dette vil hjelpe barnet ditt i fremtiden til å planlegge reservert for sport og fritid.
ønskelig gjennom en rekke spill, mobil og intellektuelle sysler å sikre barnet mulighet til å bygge en selvstendig årsakssammenhenger.Selv om disse handlingene, vil han gjennomføre ubevisst, i underbevisstheten hans utsette de ulike aspektene som påvirker organiseringen av tid.
ufrivillig minne
jente 5 år gammel kan enkelt og raskt huske hva for det er virkelig interessant.Selv levende minner er slettet fra minnet av barnet svært raskt, så etter en tid han glemmer selv de viktigste hendelsene.Foreldre blir ofte overrasket over slike funksjoner i oppførselen til barnet, men det bør bli husket at en slik virkelighetsoppfatning er begrunnet i kroppen hans fysiologisk.
I en alder av 5,5 år, forskjellige barn annerledes utbredelsen av alle typer minne.Noen har en visuell hukommelse, det vil si evnen til å reprodusere informasjon, presentert foran øynene på et bilde.Noen utmerker seg spesielt utviklet auditivt minne.Det finnes også barn som er veldig emosjonell, så forekomsten av sterke inntrykk de husker hendelsen i lang tid, er årsaken til noe store eller uvanlig.Når klassene, er det ønskelig å iverksette tiltak for utvikling av alle typer minne, betaler spesiell oppmerksomhet til de aspektene som er ufullkomment utviklet, for å få mest mulig ut av barnet å tilpasse seg samfunnet og evne til å lære.
Tale Development
Ofte barn kan ikke si alt høres riktig.Du kan sjekke dette ved å åpne alfabetet og be barnet ditt å lese alle brevene.For de som synes å ham mest vanskelig, er det nødvendig å stoppe med fortsatt trening.Det bør stadig gjenta den korrekte uttalen av bokstaven eller lyd, interessant og tydelig forklare hva som har forårsaket en viss verdi.Hvis en lang tid ikke viser fremgang, er det lurt å søke så snart som mulig av en kvalifisert logoped.
Lære å lese
vanligvis barn i alderen 5,5 år, viser enestående interesse i ulike bøker.Noen ganger de er interessert i bilder, men ofte de prøver å lese brevene og se hva interessant ting er skrevet i en bestemt forekomst.Hvis foreldrene er stadig snakker med barnet ditt, kan du lese den for de interessante historier om sin alder, vil han ønsker å lære å gjøre det samme.Dette vil akselerere den sosiale utviklingen til barnet.Å bringe utseendet på et slikt sug etter kunnskap, må du synge med babyen lys og korte sanger, eller lære enkle dikt.Det er ønskelig deretter å resitere i noen barne matiné, baby (f.eks en jente på 5 år), gradvis utvikle god diksjon.
Har et barns læring
I en alder av 5,5 år, er det allerede mulig å overlate barnet til å samle fargede blokker med bokstavene i alfabetet.Tillatt gradvis danner enda kortere ord, men ikke overbelaste hans sinn utfordrende treningsøkt oppmerksomhet og hukommelse, som i utarbeidelsen av stresset kunnskap er gradvis glemt.Det er nødvendig å intensivere utvikling av barnet.Dersom prosessen for forbedring av den intellektuelle kvaliteter av babyen, og lære å lese foregår langsomt, er det sakte, men i lang tid, husker alt han lærte voksne.Det er ønskelig å sikre at barnet husker alle bokstavene og ikke forvirre dem.Hvis noen av hullene i kunnskapen blir sett, må du hardt for å fylle dem, stadig minner barnet om viktigheten av bokstaver eller ord.
når en voksen leser høyt for barnet ditt, er det nødvendig å velge de lyse bøker gitt med interessante bilder og illustrasjoner.Det er også viktige interessante historier.Gutten er vanskelig å lære denne ferdigheten, siden en alder av 5,5 år, alltid disponerer for det.Det er lurt å forsiktig korrigere feilene fra barn, for å føre tilsyn med skikkelig lagre dem noen funksjoner, da effekten av treningen vil være vedvarende.
