Smolny Institute of Russian Academy of Education er den høyeste utdanningsinstitusjon.Det ligger i Leningrad-regionen.Tidligere har det vært etableringen av universitetsstatus.Smolny Institute (Adresse: Ave. Polyustrovsky, 59) blir nå regnet som en av de mest respekterte skoler i landet.
Historisk informasjon
Smolny Institute ble opprettet i 1998 etter forslag fra Akademiker NDNikandrova, som er president i RAO.Denne organisasjonen var grunnleggeren av institusjonen beskrevet.Holdingselskapets "elektro" har blitt en strategisk samarbeidspartner i gjennomføringen av aktivitetene til universitetet i 2004.
Et par år senere kom den Scientific and Educational Complex "Smolny Institute of Russian Academy of Education."Avgjørelsen ble tatt av presidiet i State Academy of Education sammen med styret "av elektro."Den resulterende konstruksjon har flere fordeler.Opprette en så kompleks lov til å arrangere en annen pilot område for gjennomføring av innovative ideer.Samtidig er det mulighet for å konvertere selskapet fra en nisje til en diversifisert.Dette kan oppnås gjennom bruk av intellektuelle ressurser av Academy og å tiltrekke seg de mest talentfulle unge mennesker.Effektivisering av det nye holdingselskapet vil gi enkeltpersoner som vil bli involvert i selskapets drift.
Oppnevning av vitenskapelig og pedagogisk kompleks
Smolny Institute utfører en rekke funksjoner:
1. Scientific.
2. Study.
3. pedagogisk.
4. pedagogisk.
5. Publishing.
6. opplysende.
Komplekset består av ulike avdelinger.Blant dem er følgende områder:
1. Economic.
2. Service.
3. Humanitarian.
4. Information Technology.
5. kunsthistorie.
6. Sikkerhet.
7. hundeførere.
Oversikt over Fakultet for økonomi
Den ble grunnlagt på slutten XX århundre.Hvert år for utvikling av vitenskapelig og pedagogisk virksomhet ved Fakultet inviteres ulike eksperter.Blant dem - de ledende norske økonomer fra forskningsorganisasjoner, og ulike forretninger og regjeringen.Fakultetet inkludert to stoler.Vitenskapsrådet er det høyeste organ.Det inkluderer følgende linker:
1. Dean.
2. Vara.
3. instituttledere.
4. Lærere som er valgt som representanter.
5. Forskere.
6. Studenter.
Smolny Institute i St. Petersburg har sin egen charter.Den regulerer de strategiske spørsmål som oppstår i løpet av aktiviteter ved institusjonen.Vitenskapsrådet velges for den daglige ledelsen.
Modernitet
tiden Smolny Institute er et tverrfaglig institusjon som har en fleksibel organisasjons utdanningssystemet.Nå institusjonen utfører pedagogiske aktiviteter for flere grupper av destinasjoner.Blant dem er følgende:
1. Social.
2. Humanitarian.
3. Lærer.
4. Educational.
5. Economic.
6. Management.
7. Kultur.
8. kunsthistorie.
9. Information Security.
10. Computer Science.
11. informatikk.
12. Områder i tjenesten.
13. kjøretøyer.
Institution forbereder ungkarer i tjue områdene pedagogikk, kandidatene - fjorten spesialiteter, samt Master of Information Systems and Technologies.Læreplanen av Institutt er helt i tråd med statlige krav til høyere utdanning.Anlegget blir stadig forbedret, og arrangerer en rekke kurs på spesielle fag.Institusjonen operere fjorten leger og flere dusin kandidater.I heltidsutdanning antall studenter opp til flere tusen mennesker.
profil
Pedagogisk struktur omfatter følgende aktiviteter:
1. Economic.
2. Mgmt.
3. Humanitarian.
4. Information Security.
5. vedlikeholds.
6. Computer Science and Engineering.
7. Art.
vitenskapelig struktur omfatter slike aktiviteter:
1. Medisinsk og samfunnskunnskap.
2. Noospheric samfunnsfag.
3. Human Ecology.
4. telekommunikasjon og informasjonsteknologi.
internasjonal struktur omfatter følgende aktiviteter:
1. Opplæring av personell for SUS-landene og Midt-Østen.
2. Organisering av symposier og konferanser i internasjonal målestokk.
3. Etableringen av sentre for studiet av den kulturelle arven til folkene i CIS.
hovedoppgaver er satt av Smolny Institute
1. garanti for høy kvalitet på opplæringen krevde spesialiteter innen informasjonsteknologi.
2. Utvikling og implementering av innovasjoner i den pedagogiske prosessen, kontroll over det.
3. Forskningsvirksomheten innen telekommunikasjon og informatikk.
4. garantere en kontinuerlig og jevn pedagogiske prosessen på alle trinn i utdanningen - fra førskole til å oppgradere skolen, inkluderende, og i samme institusjon.
5. Deltakelse i programmer for å bedre integreringen av nasjonale og russiske skoler.
6. Å gjøre et bidrag til dannelsen av en enhetlig utdanningssystem i SUS-landene.
7. Utarbeidelse av høyt kvalifisert personell.
Prosjektet "Utdanning og fred i Kaukasus"
Hensikten med programmet - Integrering.Målet er å skape en union av St. Petersburg for å trene studenter som bor i Sentral-Asia og Nord-Kaukasus.Pedagogisk virksomhet vil bli utført på programmer for høyere yrkesfaglige institusjoner i Russland.Organisasjonen planlegger å utvikle sin virksomhet i Republikken Dagestan.
vektor arbeid
prosjektet har flere store problemer.Blant dem er følgende:
1. Opplæring av lokale spesialister.
2. Lag de nødvendige betingelsene for å leve i St. Petersburg for innbyggerne i Nord-Kaukasus.Prioritet er gitt til de borgere som er studenter ved høyere utdanningsinstitusjoner i byen.
3. Skape de nødvendige betingelsene for avholdelse av felles aktiviteter i områder som kreative, utdanning, idrett, kultur og andre.
4. Gjennomføring av utdanningsprogrammer utvekslings i systemet for åpen utdanning.
5. ulike arrangementer og utstilling av vakker natur.
6. Åpningen av college utdanning for kvinner i republikken Dagestan.
Smolny Institutt for Noble Maidens.Bakgrunn
Det er en lang tradisjon.Ifølge ham, hadde keiserinne Elizabeth planlagt på slutten av sitt liv til å flytte til et rolig kloster.Ansvarlig for etableringen av prosjektet og byggingen av bygningen er oppnevnt Francesco Bartolomeo Rastrelli.Essensen av planen var å bygge et kloster på det sted hvor det var et land Smolny Palace.Legge grunnlaget fant sted i midten av XVIII århundre.Planen, som er utarbeidet av arkitekt, krevde mye av kostnadene.Mens syvårskrigen, midler til å fullføre byggingen er ikke nok.Som et resultat, har klosteret ikke blitt brukt til sitt formål.Bare i 1764 ble det innviet Smolny Institute.Arkitekt VPStasov fortsatte å jobbe på katedralen.
utviklingen etter dødsfallet av Empress
I påfølgende år, skjebnen til Smolny klosteret var i hendene på Catherine II.Hun bestemte seg for å kvitte seg med det på sin egen måte.På den tiden, det russiske imperiet var ikke en eneste institusjon der jentene kan trenes.Noble døtre ble utdannet for det meste hjemme.Samtidig trenger jenter fra fattige familier ikke lære i det hele tatt.Av denne grunn, bestemte keiser å åpne i klosteret "pedagogisk samfunn".Dermed oppsto det Smolny Institute for Noble Maidens.På spørsmålet om åpning av institusjonen ble utstedt en spesiell resolusjon.Det sies at byggingen av Smolny Institute fra nå av vil bli brukt for å sikre at kvinner har mulighet til å få en utdanning.I fremtiden kan de bli eksemplarisk mødre, produktive medlemmer av familien og samfunnet.
