moderne skolen i dag gjennomgår ulike typer endringer.Introdusert en ny nasjonal standard, en ny lov om utdanning.Langt borte er de dagene da alle utdanningsinstitusjoner som drives av et enkelt program, og hver by i landet kunne se de samme lærebøker.I dag, skoler står fritt til å velge.En rekke pedagogiske komplekser kan du velge den mest passende for en bestemt institusjon, lærer og barn.I denne artikkelen vil vi undersøke funksjoner i programmet "School of Russia."I dag er det en av de vanligste og mest utviklede fra både vitenskapelig og praktisk synspunkt.Informasjonen vil være nyttig for lærere og foreldre.
kombinasjon av tradisjon og modernitet
Blant de mange programmene som tilbys for realisering i grunnskolen står ut arbeider i vårt land siden 2001, programmet "School of Russia."GEF bedt noen avgrensning pedagogisk-komplekset, og oppdatere den og bringe den i samsvar med de nyeste kravene i regelverket.Noen lærere hevder at, faktisk, ligner det en tradisjonell design, som ble dannet i Sovjet grunnskolen.Dette er delvis sant, men de endringene som har skjedd de siste årene, noe som gjør det ganske moderne.Holde det beste av det vi hadde før, forfatterne lagt en sjekk mottatt i action nyskapende elementer.
Alle materialer, som inkluderer "School of Russia" - program, lærebøker, arbeidsbøker, læremidler og retningslinjer - utarbeidet av forlaget "Education", i mange år tradisjonelt følger det innenlandske utdanningssystemet.Et stort antall beslektede programmateriale lar læreren ingen problemer med å skape en moderne leksjon og bruker mye mindre på samme tid å fremstille.Tilgjengelighet av didaktiske, referansemateriale og samlinger inneholder sjekking og tester, ikke bare lærere, men også foreldre må være klar over nivået på forberede barnet for enkelte fag og på tvers av hele programmet.
grunnskole programmet "School of Russia" umiddelbart var ganske utbredt.Ifølge noen data, bruker den omtrent halvparten av alle lærere i karakterer 1-4, og ifølge vurderinger, de er alle fornøyd med det.
statlige standarder
flerårig eksistens av programmet kan ses på to måter.For noen kan det virke som dette indikerer en mangel på utvikling og satsing på tradisjonell utdanning.På den annen side, har programmet bestått testen av tid, og det gir lærerne tillit til resultatene av flere enn en ny eksperimentell sett.Disse tvil og argumenter ofte sitert av sine støttespillere og kritikere, venstre ved diskusjon av svarene.Den "russiske skole" trygt fortsette å eksistere, og nok en gang bevise sin verdi, etter bestått eksamen ved det russiske Academy of Education og det russiske Academy of Sciences.Deres funn i studien av de komplekse lærebøker snakke om fullt samsvar med alle kravene i den føderale staten standard.Dette tyder på at prosjektet er levedyktig og ganske moderne.
beæret over å motta slike positive tilbakemeldinger fra programmet "Russian skolen" kunne bidra til en vellykket utvikling av elevene i den første (initial) utdanningsnivå.
Ministry of Education and Science publiserer årlig en liste over fordeler som er godkjent eller anbefalt for bruk i skolen.En av de første stedene i listen tar programmet "School of Russia."GEF stiller spesielle krav til moderne lærebøker, manualer og data de er konsekvente.I tillegg skal det bemerkes at i de komplekse elektroniske anvendelser lære barn å arbeide med ulike bærere, og for å finne informasjon på forskjellige måter, noe som er en meget viktig egenskap for det moderne menneske.
Spesielt for RF
grunnskole program "Russian skole" er laget av russiske utviklere og er designet for implementering i vårt land.Tilstedeværelse i tittelen navngi landet forfatterne ønsker å være oppmerksom sin spesielle nasjonalt fokus.Det bemerkes også at prioriteten i dette programmet er gitt til det åndelige og moralske utvikling av studenter.
offisielle nettsiden til programmet bemerker fokus på sivile, studentfylt, global, ekoadekvatnoe utdanning studenter.
treningsprogram "School of Russia" er det som ligger nærmest den tradisjonelle bruken av velprøvde metoder for arbeidsoppgaver og fører til at de fleste barn nå de forventede resultater uten problemer.
utdanning - en prioritet
forfatterne av utviklerne av programmet har posisjonert utdanning som den viktigste funksjonen av barneskolen, så læreren har satt i oppdrag å utvikle et barns god vilje, evne til empati, toleranse, en vilje til å hjelpe.
prinsipper - det viktigste forholdene
Blant de grunnleggende prinsippene som ligger til grunn opplæringsprogrammet "School of Russia", forfatterne identifisere:
- utdanning av borgeren er realisert gjennom innholdet av alle gjenstandene som tar sikte på åndelige og moralske utvikling;
- verdisystemer dannes ved hjelp av undervisningsmateriell for hvert fag;
- treningen foregår i aktivitetene gjennom dannelsen av barns personlighet, regulatoriske, kognitive, kommunikative, universelle pedagogiske tiltak;
- syntese av tradisjon og innovasjon er intelligent kombinasjon av velprøvde elementer av tradisjonell undervisning, bevart i den nasjonale skolen, med innovative utviklingen;
- ekoadekvatny karakter formasjon utvikler miljøvennlige barnas behov, bringer kjærlighet og respekt for naturen, ønsket om å bevare og beskytte det, for å behandle det som en stor verdi;
- global orientering av utdanning gir for dannelsen av barn helhetlig konsept av verden, hvorav en del er hjemlandet, samt bevissthet om seg selv som en del av hele menneskeheten, representant for planeten Jorden;
- arbeid er fokusert på resultater og innebærer en slik aktiv involvering av elevene i aktiviteter der det er en bevegelse for å oppnå personlig, metasubject og substansielle resultater som viser nivået på utviklingen av den innledende fasen av studiet.
gjenstand for mange, er basen én
forfatterne opprettet trening kompleks, bruker de nyeste prestasjoner av naturfag i forbindelse med begrepene i moderne tid, og basert på praktiske utviklingen.Derfor er CMB et system hvor de utpekte vanlige metodiske elementer innen utviklet for hver av de pedagogiske områder jobbe programmer."Russian skolen" - en full omfattende sett med alle nødvendige materialer.
Lærere som arbeider på programmet påpeker at lærebøker er å hjelpe barnet ditt enkelt og uten store anstrengelser for å erverve og akkumulere kunnskap og ferdigheter som kreves for å lykkes i skolen, erverve universelle pedagogiske handlinger som den føderale staten standarden foreskrevet som grunnlag for læring i grunnskolenskolen.
Som svarene til lærerne, er en annen fordel med utdanning i dette programmet muligheten av systemaktiviteten tilnærming og ta hensyn til individuelle kjennetegn ved elevene.
«Russian skole" kan du lage i løpet av de time problematiske situasjoner, bestemmer hvilke barn lagt frem forutsetninger og teste dem, på jakt etter bevis for å trekke konklusjoner, sammenligne hva som skjedde med det som skulle skje, vurdere resultatene av deres arbeid.
Veileder av en gruppe forfattere ble Ph.D. Andrew A. Pleshakov, dukket under hans redaksjon arbeidsprogram "School of Russia."GEF har gjort vedrørende innholdet, og dermed gjør det til et populært og ettertraktet mekanismen for realisering av den andre generasjonen av standarder i livet.
Teaching Settet består av en rekke fordeler for alle de store pedagogiske feltet.
Å studere morsmålet
literacy program "School of Russia" presenteres lærebok "russiske alfabetet", sponset av VGGorki, VAKiryushkin, LAVinogradskaya og andre.Manuell er delt i to deler, og fullførte fire ord.For læreren opprettet håndbok med jobben utvikling "Å lære å lese og skrive."Utfylle sett av elektronisk søknad "russiske alfabetet", fire "Miracle oppskrift" VAIlyukhin og didaktisk manuell "Chitalochka" (Abramov AV Samoylov MI)
Arbeid programmer "School of Russia" i det russiske språket er tilgjengelig i to versjoner.
Literacy og morsmål: det første alternativet
En gruppe av bøker kalt "den komplette emnefeltet."Forfatterne av denne arbeidsprogram i det russiske språket i karakterer 1-4 er Kanakina VP, Gorki VG, Boykin MVBlant fordelene som gjennomfører dette programmet - allerede navngitt av oss over "ABC", etterfulgt av lærebøker "Russisk" for første, andre, tredje og fjerde klasser.Til hver av disse, har vi laget et e-postprogram.
Guider supplement arbeidsbøker, samlinger diktat, selvstendig og kreativt arbeid, ytelser, "skrive riktig: Spelling Dictionary", "dictionary of Work" for hver klasse, "Arbeide med vanskelige ord i grunnskolen."
Hjelp læreren vil gi føringer til jobben utvikling.De består VPKanakina for første, andre, tredje og fjerde klasser.En interessant vri i arbeidet kan bli en "Book of pedagogiske prestasjoner", av noe som er praktisk å spore bevegelsene til de planlagte resultater, samt til gjeldende og sluttkontroll.
tillegg literacy program "School of Russia" er utstyrt med brosjyrer og et sett med demonstrasjons tabeller.Dette gjør undervisningen interessant for barn.
Literacy og morsmål: det andre alternativet
Denne linjen representerer arbeidsprogrammene på russisk språk for første-fjerde klassetrinn, komponert VGGorki, LMZelenina og TEKhokhlova.Designet på detaljer metodisk Komplekset inneholder lærebøker "Russisk" for hver klasse, arbeidsbøker, samlinger av test papirer, undervisningsmateriell og råd for lærere.
Som vi beskrev ovenfor den første linjen, bruker denne guiden CMD "Jeg skriver riktig: ordlisten" (Bondarenko AA, Gurkova IV) og "Forretnings ordliste" for hver klasse, utviklet av AABondarenko.
krav til kunnskap og ferdighet som barn må lære i grunnskolen, inneholder et arbeidsprogram (grad 4)."Russian skolen" har også utviklet kriterier og standarder vurdering av studentene.De er ganske detaljert og tydelig.Dette vil gi læreren å vurdere elevene, og barn - for å forstå den resulterende mark.
Math Moreau - at aritmetikk og geometri, og algebra
vende seg til andre utdanningsområder, som inkluderer programmet "School of Russia."
GEF "Matematikk" blir presentert i sin forfatterens utvikling, der han jobbet som en del av det kreative teamet, MIMoreau, MABaitov, YMKalyagin, SIVolkova, GVBeltyukova, SVStepanova.
barn involvert i dette programmet, møte med materialet, som omfatter innstilling av aritmetikk, algebra og geometri.De lærer fire aritmetiske operasjoner, lære å utføre beregninger muntlig og skriftlig, bli kjent med ulike mengder og enheter, med en rekke geometriske figurer og deres funksjoner, lære å håndtere med enkle tegnetjenester og måleinstrumenter.
forfatterne antyder at som et resultat av dette kurset, kan barna lære grunnleggende matematisk kunnskap, utvikle sine fantasifulle og logisk tenkning, fantasi, vil de ha interesse for studiet av matematikk og ønsket om å anvende matematisk kunnskap i det virkelige liv.Dette arbeidet programmet lar deg organisere den pedagogiske prosessen slik at læreren er lett å ta hensyn til alder og individuelle kjennetegn ved elevene og gjelder differensiert tilnærming.
Læremidler som følger undervisningen i matematikk, omfatter ikke bare fordeler og elektroniske vedlegg til dette og arbeidsbøker, samlinger overvåking og verifisering arbeid, muntlige øvelser, Undervisning sett, tellbar og dele materiale, demonstrasjons tabeller, manuell "for desom elsker matte "med ikke-standard oppgaver i utviklingen av fantasi, observasjon, logisk tenkning.
for lærere utviklet detaljerte retningslinjer for hver klasse.Mengden av materialet er mer enn tilstrekkelig for moderne matematikk leksjon i grunnskolen, lærere si som kjører programmet, la dine kommentarer.Den "russiske skolen" sikrer at materialet vil bli vedtatt Matematikk solid fundament for fremtiden for læring i dette faget.Langsiktige resultater av dette programmet er også beviser det.Studenter som går inn i femte klasse, lett å takle nye oppgaver, basert på oppnådde ferdigheter i grunnskolen.
å forstå den verden vi lever
Tenk det området som inneholder programmet "School of Russia."Verden rundt oss er studert fra lærebøker og godtgjørelser AAPleshakova, som er veileder for prosjektet.Guider og elektroniske søknader, arbeidsbøker, atlas, vitenskapelige tidsskrifter og andre bøker og håndbøker om emnet er basert på GEF og tar sikte på å skape et helhetlig syn på verden som omgir barnet og forståelse av sin plass i den.Gjennomføring av kurset tar sikte på å fremme respekt for familien, et lite land, natur, kultur og historie, bli kjent barnet til universelle verdier, grunnleggende sikker atferd i mistenkt farlige og nødsituasjoner.
"omverdenen" omfatter kunnskap fra feltet av naturvitenskap, samfunnsvitenskap, historie og andre vitenskaper.Alt dette gjør at studenten skal lære å se verden som et helt system med sine relasjoner.Lett
ikke drive bort ECU
annen seksjon, som omfatter den "russiske skolen" - et program "Technology", utarbeidet i samsvar med kravene i GEF DOE.Det særegne ved dette kurset ligger i det faktum at blant søknadene er anbefalinger som vil hjelpe læreren å organisere extracurricular arbeid om emnet, samt material avsløre bruk av design aktivitet av studenter innenfor rammen av faget, og det er enda eksemplariske tema prosjekter.Forfatterne av fordelene med teknologien ble EALutceva etc.Zueva.
dagens studenter trenger for å mestre de mange elementene i pedagogisk virksomhet - lære å planlegge, evaluere, tildele oppgaver, finne løsninger for å oppnå resultater.Det er veldig viktig hvis den pedagogiske prosessen er basert på visuelle materialer til å gjennomføre alt dette i aksjon.Dette er teknologien programmet "School of Russia."Forklarende notat avslører muligheten for faget, og bemerker at det danner studentens system for universell utdanning handling.
I konklusjonen, ser vi igjen de positive aspektene vi har undersøkt programmer.For det første, de enorme utdanningsmuligheter.Disse betegnes ikke bare i målet planter, men også på innholdet av undervisningsmaterialet for hvert av elementene.For det andre, en klar strukturering av innholdet, slik at den systematiske inkludering av yngre gutte i pedagogisk aktivitet.Tredje, etablering av vilkår for gjennomføring av system-aktivitet tilnærming og ta hensyn til individuelle karakteristikker av barn.Fjerde, etablering av problem søker situasjoner.Femte, tilstedeværelse av kreative oppgaver, muligheter for gjennomføring av prosjektaktiviteter.Sjette, bruk av rednings opplevelsen av elevene i utvikling av ny kunnskap.Seventh, bruk av ulike former for læring.
