Under Sovjet-tiden heltidsstudenter ble sosialt beskyttet studerte de på Grunnloven gratis, og selv hadde et stipend, var en marxistisk ideologi, og dette bedt betydelige naivitet filosofi studenter.
Systemet med pedagogisk arbeid av institusjonen for dannelse av moralsk bevissthet og høye personlige egenskaper i fremtiden ekspert okkupere en ledende plass.Utføre denne oppgaven er rettet mot å sikre forholdene for levedyktigheten til den enkelte i samfunnet.Men samtidig moderne moralsk relativisme, er libertinism utbredt.Derfor bør lærere og kuratoriske byggingen av universitetet utvikle enhetlige standarder, prinsipper, idealer som vil bli brukt som i de moralske kriteriene i vurderingen av elevene.Det er ingen mening å komme opp med din egen universitet "sykkel".Den ledende moralske kompass bør være og æresbegreper studenter og lærere, godkjent i mange universiteter.
På den tiden arbeidet med kurator gruppen hadde i stor grad zaorganizovany former: museumsbesøk, teatre, fotturer helg.Oppmøte var obligatorisk, kurator viste dem som bryter disiplin og trening sammen med foreldrene for å utdanne disse elevene.
På det nåværende stadium i utviklingen av samfunnet i arbeidet med kurator gruppe går videre fra zaorganizovannyh former.Nå, under byggingen av kapitalismen drastisk redusert sosial beskyttelse av studenter.I motsetning til Grunnloven, er i økende grad blir introdusert kontrakt form for trening er for betaling.Studieår er et gjennomsnitt av ett tusen dollar, så mange familier er ikke i stand til å betale penger.Studenter zmushenidopomagaty foreldre og derfor smi hovedsakelig i feltet av livet.Dette påvirket i høy grad til stede er heltidsstudenter.kjent faktum at konstant nærvær gir nødvendig kunnskap om den valgte spesialitet.Oppmøte - dette er den mest negative problem i høyere utdanning.
På den annen side den lokale student intellektuelt vokst betydelig.Dette konstant kommunikasjon for å hjelpe ham med en datamaskin og Internetom.Uzhe ikke har en slik effekt turer til museer og andre kulturelle begivenheter.Studenter på grunn av sin alder er interessert i peisen, den musikalske kategori, funksjonene for kommunikasjon i hverdagen.I alt dette, kurator dårlig orientiruetsya.Moy års erfaring kuratoriske arbeid antyder at på dette stadiet av reform av høyere utdanning i forholdet mellom hoved kurator for studentene - ingen formell tilnærming.
hovedkurator for nå - er oppriktighet i arbeidet med hver studentgruppe å respektere verdighet, basert på det faktum at du er med ham på lik intellektuelt, men det mangler kompetanse.Det første trinnet er å skaffe informasjon om familielivet av foreldrene til eleven, hvis studenten hadde sin egen familie, og hans familie og bekymringer.Når kurator for eldre med en rik opplevelse av livet, han med rette kan anbefale hvordan man skal håndtere innenlandske problemer og å tilby hjelp til å løse problemer.
Derfor kurator er nødvendig i hvert enkelt tilfelle for å ta hensyn til årsakene til mangelen på elevene i klasserommet.Og hvis den grunn er det viktig å gjelde for prosten kontorer for muligheten for gratis deltakelse.Det kurator for sine handlinger kan forbedre den psykologiske klimaet i gruppen og påvirker kvaliteten på utdanningen.
