priste utdanningssystemet i vestlige land, er det viktig ikke å overse det faktum at innenlandsk utdanning, spesielt i relativt nyere tid, ble ansett som tilstrekkelig sterk og effektiv.Mange avgangselever på tekniske skoler og høyskoler som er innenfor veggene av innfødte skoler viste ikke feilfri resultater på de europeiske åpne plasser ble ansett kompetente eksperter, som viste mye bedre bevissthet enn lokalt ansatte.Det bør også bemerkes at coaching i matematikk pleide å være en sjeldenhet, et anstendig nivå av kunnskap ga professorer i utdanningsinstitusjoner, og studentene selv viste misunnelsesverdig tørst etter kunnskap.
interessant faktum at Norge verdsatt kvaliteten på kurs i matematikk, utviklet av russiske forskere.Så, har et lite forlag i en by i Norge satte i gang prosessen med å lage lærebøker i matematikk etter modell av russiske manualer.Før det, den russiske programmet blir testet i skolene i Norge, resultatene var ganske bra.Bekrefter suksessen av resultatene av eksperter fra Stavanger, som er testing den russiske programmet i matematikk, i 2013godu mer enn 65% av elevene på en skole har vist svært gode resultater på staten eksamen testing.Medianen av elevene med høyest baller Norge tidligere, var 25%.
Merk at lærere i matematikk i Moskva og den russiske preferanse for opplæringsprogrammer.Og spesielt ikke bare at elevene skal få opplæring i sitt eget land, er deres popularitet på grunn av større balanse og nøyaktighet for å skape arbeidsplasser.Det er i stand til å vurdere og Norge, der publisering Kirkeese bistår i lisensen for etableringen av den norske versjonen av bøker og utskrift.Forresten, ikke bare vil publisere lærebøker i matematikk og og manualer for lærere og arbeidsbøker for studenter.
Hva er spesielt med de russiske lærebøker i matematikk?Saken er at metoden for å undervise om temaet dette landet oppfordrer barnet til å analysere sine handlinger under problemløsning.Det viktigste her - ikke svaret, som en logisk del av oppløsningen, som er tilordnet til bunnen av det riktige svaret.Det er derfor utarbeidelsen av DPA i Moskva under veiledning av en erfaren lærer er i stand til å gi svært gode resultater.FILMER forskjeller og barn fra skoler i Norge, der testprogram ble gjennomført.De har vist en vilje til å lære matematikk dypere og i en rytme, som er høyere enn tidligere.Mangfoldet av oppgaver skrevet av kvalifiserte russiske ble også verdsatt.
