Når opplæring i pedagogisk videregående skole kommer til sin logiske konklusjon, alle studenter må søke faktisk mottatt for år med trening kunnskap.Som i ethvert universitet for å få den ettertraktede diplom studentene må skrive og forsvare den siste kvalifiseringsarbeidet, men de har lov til å beskytte, fremfor alt, må sende inn rapport om praksis.
Place av lavere og produksjonspraksis kan være både videregående skoler og tekniske skoler, høyskoler eller andre universiteter.På denne tiden, studentene må bruke all sin teoretiske kunnskap for ikke å tape ansikt, og for å vise sin beste side.Rapportere om praksis - dette er det siste trinnet for å bli overvunnet på vei til å arbeide selvstendig lærer.Opplevelsen er svært viktig for utviklingen av studentens virke spesialist.
viktig å forstå at praksis - er ikke bare gjennomføre leksjoner og chatte med skoleelever eller studenter, men også for å opprettholde poster i spesielle tidsskrifter, rapportering, samråd med lærerutdannere.Rapport om praksisopplæring i skolen har sine egne nyanser, fordi blant annet kreve mer planlegging og aktiviteter kalenderfritidsaktiviteter, etc.Undervisning ved universitet har sine egne særtrekk.
å foreta en full rapport om pedagogisk praksis som vil tilfredsstille alle ytelsesstandarder, skal utarbeide en arbeidsbok, pedagogisk dagbok respons til en klasse, studenten og en student.Først av alt, er det nødvendig å gjøre arbeidet med tittelsiden.Det er nødvendig å spesifisere data, navnet på læreren fra hvem du tok praksis, og navnet på hodet av praksis.
er også nødvendig å gi en kort, men informativ analyse av hele praksis.Det er verdt å nevne at noen nye kunnskaper og ferdigheter har blitt kjøpt opp, hvor vanskelig det er å etablere kontakt med elever eller studenter.Ikke glem de øyeblikkene som har forårsaket mest problemer med arbeid og handlinger påført exit fra situasjonen.Det er viktig å påpeke om lærerens hjelp.
Rapport om undervisning praksis i skolen er nesten det samme som i skolen.Det er også nødvendig å gjennomføre pedagogisk dagbok for å markere det med de eksperimentelle resultatene av klassen, analysere resultatene av studenter.Også, ikke la gå av hensyn til en så viktig del av arbeidet, som innsamling av informasjon og data som kreves for å skrive en avhandling.
Rapport om pedagogisk praksis kan ikke være komplett uten å tegne opp spesifikasjonene for den valgte student og hele klassen.Det er nødvendig å sørge for at arbeidsboken med et sammendrag av alle undervise.Hovedteksten i rapporten er skrevet på grunnlag av disse postene.Inkludert er også karakteristisk for trainee skrevet av læreren, som var en lærling.Det er forseglingen av rektor.Universitetet skal rapportere om praksis umiddelbart etter at den er ferdig, og senest innen 10 dager.
