dannelsen av harmonisk personlighet til barnet er umulig uten hadde utdannelse å gjøre med skjønnhet, forstå verdien av skjønnheten i omverdenen.For å løse dette problemet må du i det minste gi en innledende idé av kategorien skjønnhet.Fest barnet til abstrakte estetiske prinsipper for ham bedre gjennom mer forståelig for hans alder, figurer og bilder.Hvordan kan dette oppnås?Den korteste måte - for å danne evnen til å se skjønnhet i de naturlige fenomener.
stadier av estetisk utdanning
Dersom barnet ikke har begrep på prinsippene om harmoni og skjønnhet, er det vanskelig å snakke om hans evne til å se skjønnheten i verden rundt ham.Aktiviteter begrenset tanke, som utilstrekkelig.Det er ikke mulig å generere en forpliktelse til dyktighet og gjennom aktiv utvikling.
økologisk og estetisk utdanning av elever gjennomføres i etapper:
- teoretisk utvikling av kategorien av skjønnhet.
- Dannelse av dyktighet til å se harmonien i verden.
- Praktisk anvendelse av kunnskap i faget av skjønnheten virksomheten.
Først når alle tre faktorer vi kan snakke om systemet av estetisk utdanning.
teoretisk utvikling av kategorien skjønnhet
student evne til å se skjønnheten av objekter skjer innenfor kreativ og estetisk utdanning.I grunnskolen er det mest tilgjengelige til tegningskurs, kreativ utvikling (musikk, litteratur).
skjønnheten i verden i den mest tilgjengelige formen åpner i fenomener i naturen.Under observasjon, studier og forsøk på å formidle naturfenomener er etablering av estetisk utdanning.Miljøet som en estetisk verdi vises bare i løpet av sin utvikling objektiv.
Hvordan gjøre det?For utviklingen av en verden av skjønnhet på dette stadiet vil bidra til fotturer til skjød naturen, deltakelse i kreative miljøer, fungere som "Young Naturalist".Besøks barn teateroppsetninger, utstillinger, gjør kunstgallerier barn å forstå hvordan dannelsen av kunsten estetisk miljø.Og kunstverk reflektere estetikk i hverdagen og kultur av mennesker.
I videregående skole, begrepet skjønnhet som et spørsmål om estetikk, elever lærer i klasserommet er ikke bare den kreative syklus.Søk harmoni og estetikk i verden de må lære å se alt: familien, området rundt, i akademiske fag, kjole og atferd.At evnen til å finne harmoni er et prinsipp for estetisk assimilering av verden.
Dannelse av dyktighet til å se harmonien i verden rundt
Estetisk utdanning er ikke begrenset til kunnskap om skjønnhet.Det neste trinnet i verden av estetikk - evnen til å finne skjønnheten i verden.
På dette stadiet, en generell kunnskap om skjønnhet blir grunnlaget for å finne harmoni i alle fenomener i verden og mer insentiv til å forholde seg sine egne ideer om skjønnhet de klassiske standarder.
estetisk dannelse av kunsten av miljøet er det høyeste kriteriet for verdiskaping.Det er bunnlinjen kunst.Dersom barn vil være i stand til å forstå viktigheten av denne prosessen, vil de aldri nedtone betydningen og kunstens rolle i folks liv.
Praktisk anvendelse av kunnskap i skjønnheten av faget aktivitets
praktiske former for kreativitet for barn - det er en svært viktig fase i utviklingen av den enkelte, de har en direkte innvirkning på dannelsen av estetiske kulturen i skolegutter. evne til å ikke bare være en forbruker av teoretiske kunnskap funn evner gir en personlig innflytelse på verdensscenen er i dannelsen av en kreativ personlighet.
Siden da kan studenten vekke sine kreative krefter og oppdage personlige ressurser.Gjøre verden rundt dem vakrere og mer perfekt - det er svært viktig.Uansett hvilken form det tar.Estetisk dannelse kunstmiljøet foregår i form tilgjengelig for barn: lage flotte håndverk, delta i kreative kunstutstilling, å fotografere et unikt øyeblikk av oppvåkning av naturen fra vinterens søvn ... Det er viktig at åpningen av skjønnhet og former for manifestasjon er gjennom prisme av hans personligevisjon.
estetisk utvikling av barn og dets rolle i dannelsen av den personen
Maste verden av objekter, i samsvar med lovene i skjønnhets fungerer som en estetisk.Dannelse av kunsten miljø - person er en aktiv prosess, med sikte på transformasjon av virkeligheten.
Plant et tre, lage en fugl mater - det begynner med det estetiske utdanning, som er videre nedfelt i reglene for ansvar for verden.Dens rolle i utviklingen av personlighet er betydelig:
- hjelper en person til å være nyttig for samfunnet og få anerkjennelse for sine medlemmer.
- Genererer kreative aktiviteter som har verdi for samfunnet og fører ham godt, skaper ny verdi og mening.
- Påvirker den gradvise utvikling.
