jeg her jenta bedt om å skrive om deres inntrykk av arbeidet i gettoen offentlig skole.Så ... Jeg prøver å skrive flere ganger i uken for å beskrive hva som skjer, så ikke bebreide for dagligdags språk.Jeg lurer på ville trolig være år senere ..tsat lest.Vanligvis jobber hardt.Veldig.Men arbeids
Førsteinntrykket
tok sin første uke.Faktisk de to første dagene uforskammet nektet å lede og gjort observasjoner.Sabtityut sannsynligvis drepe meg var klar for det.Men det hjalp betraktelig.Som så for de klassene som studerer, etc.
okkupere i klassen min på boken Shining Star.Boken er ikke dårlig, men jobber ikke slutten.Generelt er jeg i sjokk ennå.Jeg vet ikke hvor du skal begynne.Skolen er svært dårlig.Som jeg sa, deres sekretær - hvis du kunne bli med oss, du kan jobbe hvor som helst.For to år siden skolen var uakseptabelt akkreditering.De tok den nye direktøren på skolen.Det er den største i vår ISD videregående skole (rundt 2000 elever, hvis jeg ikke tar feil).Klassene jeg overbefolket.Et minimum av 21 studenter, maksimalt 28 per klasse.Nyheter Eng.som andrespråk med 28 elever i klasserommet - direkte perversjon, IMHO.Utdanningsnivået i 90% av barn på null.I min klasse er det flere 6-klassinger, som i 15 år (dvs. var i det andre året av jeg vet ikke hvor mange ganger), det er en 8-klassinger som ikke vet hvordan å lese og skrive.Jeg antar de er i slike "indikatorer" nådde 8. klasse, men mer om det senere.
klassen består av barn 6, 7, 8. klasse.Dele dem ikke av klasser, og nivået språk.Det viser i samme klasse perfekt virvar, og 6-klassinger, og 7-klassinger og 8. klassinger.Jeg har to nivåer - middels og avanserte, som i teorien skal være generelt skrevet i nybegynnere.Barna vet ikke engang hva et substantiv, jeg snakker ikke om hvordan du skal skrive noe å si.Og de fleste av barna ble født og oppvokst i USA.Bare dominerende hjemmespråk - spansk, pluss mangel på utdanning blant foreldre og fattige familier spilte sin posisjon - vi har det vi har.88% av barna i skolen vår er på gratis lunsj programmet, slik den økonomiske situasjonen for deres familier under fattigdomsgrensen.
I første klasse, gjorde jeg en mini-intervju for å bli kjent med barna.Standard intervjuer med barnet var slik:
- Mitt navn er Juanita.Jeg har tre søstre og syv brødre.Jeg bor sammen med mine brødre, søstre, foreldre, besteforeldre fire og fire besteforeldre.Min søster hadde bare en baby og giftet seg.- Og hvor mange år har min søster?- Søster 15 ...
Naturligvis, i denne situasjonen studere dem nafig ikke nødvendig.Da jeg ba om en mini intervju om sin hobby, nesten alle svarte, sex, røyking, narkotika, eller gjør ingenting for å sove på en halv dag.Mitt spørsmål er at de ikke liker svarte, skole, lesing, lærer, Domashka .. Motivere alt klart det vil ikke slå.Vel, hvis du kan til og med en i klassen interesse.De er nesten alle etter skolen tjener.Mange brødre / fedre og andre slektninger som sitter for tyveri, etc.
Straks jeg begynte å undervise på onsdag.Først på dagsorden - en disiplin fordi det ikke eksisterer, og vil ikke være trist Rundt meg i klassene lært av afrikansk-amerikanske kvinner.Så langt jeg har sett foruten meg bare 3 hvite lærere, synes resten en Hispanic (minoritet) og afrikansk-amerikanere.Afro-amerikanske slikt finger i munnen er ikke tillatt.Så brøl som ikke vil finne det, og størrelsen på de fleste av dem hoo, hvis noe går galt - knuse.En lærer i en nærliggende kontor.På den første dagen virket hun til noen av hans student knakk bak veggen som jeg allerede egne bukser nesten pålagt av frykt.Noen bare bære en stor rope og kjefte på elevene rett gjennom munnstykket inn i øret.Jeg er allerede i den første dagen av sløvhet gikk på et maleri.
selv jeg gjorde en plakat regler-straff-awards.Den første leksjonen har tilbrakt nesten hele forklaring på reglene for oppførsel i klasserommet, straff og belønning.På den første dagen en gjeng med studenter sendt til kontoret til direktør for studier.La oss se hvordan systemet fungerer.Så langt er mer eller mindre normal, selv om det er et par klasser som tilsynelatende testet som jeg er alvorlig i forhold til dens regler.Her vylazeyut andre problemer.Det synes å tro at foreldre bør kalle et barn som er på ørene i klasserommet?Men nei ... Å bare ringe foreldrene og si at en tråd Pedro oppførte seg dårlig og jeg måtte forlate 30 minutter etter skolen med meg i klasserommet må signere en haug med fustian, ta tillatelse fra skolens direktør, etc.Lage flere kopier, sørg for å ha råd til en, fordi Gud forby saksøke skolen.Kort tid etter at alle disse hindringer Dialer foreldre, ingenting som det.Og disiplene vet det, og oppfører seg deretter.Om utfordringen med foreldrene på skolen og, Gud forby, løftet av barnet til skolens rektor, vil jeg ikke engang skrive.Jeg puttee gitt meg slik at det er fylt, har noen møter med foreldre vil ikke må.Forståelig nok, lærere prøve å løse alle disse problemene i en klasse for sin egen måte, fordi det i prinsippet ikke er støtte for foreldre og sannsynligvis ikke vil.Og administrasjonen er hele tiden prøver å dekke hans ass.
To ting som jeg ble helt slått ut av brunst, og jeg bare klør seg i hodet over hva du skal gjøre.Først sa jeg umiddelbart at jeg skulle gi barn lekser.Men dette spøk - ikke la barn lage lærebøker utover klasserommet.Fordi, selvfølgelig, som bøkene kommer ut av klassen, så mer og vil ikke komme tilbake.Jeg har vært reoler hodet mitt.Hvordan kan jeg gi barna lekser når alle sine bøker er i klassen?Riddle tallet pannekake.Et annet problem - skolen er svært dårlig, og de har ikke kopisenter.Snarere kopimaskin er på kontoret til sekretær og hun noen ganger tar en kopi, men kopier av behovet for å bli i sin tur, og vanligvis slå et sted rundt 3-4 dager.Jeg tok å skrive ut noe for en klasse på tirsdag, ble jeg brakt opp på fredag.Bare her på fredag fortalte de meg ikke lenger nødvendig.Planlegging slike klasser for en uke eller to foran vanskelig.Derfor raskopirovat lekser og gi, og dessverre ikke et alternativ i min situasjon.Klassene er laget blokker.Dag av "A" og dagen for "B".Alle klasser for en halv time (fattige barn, pannekake).
A Day:
Lærere må signere en bok dagen på 8:45.Deretter begynne studiene selv.
1. 9: 00-10: 30
2. 10: 35-12: 10 Lunsj
3. Jeg har ingen klasse, men la opp til 45 minutter om dagen på vakt.Jeg står i kantinen og se barna bak ble fjernet og at det var ingen kamper.De gjenværende 45 minutter av tidsskjemaer.
4. 2: 30-4: 00
Lærere er skrevet på 4:30.
Days "B" er det samme, bare jeg har gitt planlegging andre par, men ikke den tredje.Blir opptatt så lenge at det er nødvendig å planlegge veldig mye.Tatt i betraktning at kopien for klassene jeg kan ikke, det er komplisert som jeg kan bruke til trening.
Fordi skolen har ingen penger, nesten alt du trenger for et kabinett jeg kjøpte meg.Jeg fikk bare to markører for styret, papirbunken, blyanter 6, 4 penner, blyantspisser, som allerede er brutt og punch.Jeg måtte gå til å kjøpe noe annet.Cabinet bare naken.Dvs.hvite vegger og ingenting annet.Wacky desk for én person, der tabellen er forbundet med en stol.Dessuten er de gamle og tunge at ingen gruppetimer eller hold diskusjoner mislykkes.De bare flytte bordene egentlig ikke kan.Jeg har Yeshe for pengene sine, og noen hyller til å kjøpe, fordi det ikke er plass til å sette enda en pose.Jeg kaster den på gulvet enda.Jeg har et lite bord og har en gammel datamaskin.
Generelt arbeidet ingen ende.Selv undervisning er på bunnen.Først - kontroll atferd.Så test.Jeg gjorde ikke så mye å skremme testing, men det jeg allerede har sagt - det er et mareritt og redsel.Da jeg ble fortalt at i februar mine barn for en måned blir nødt til å skrive flere rapporter om vurdering, jeg nesten ikke faller inn under bordet.For meg må de først lære å skrive .. Om TAKS (dette er vår type eksamen for hver klasse) jeg selv si noe ennå ikke.Si: Jeg er redd for at hvis jeg hører, jeg umiddelbart avvist.
jeg begynte å undervise på onsdag, og torsdag jeg måtte passere de første rapporten kort med graderinger av studenter for foreldrene.Jeg selv barnas øyne klart sett.Vel, noe pekte gjennomsnittet.Bestått evaluering og en time senere kom til å snakke med meg, vår rektor.Forsiktig så sirkler antydet at estimatene ville være bra å fikse, og jeg "fylle opp" for mange studenter, og dette vil skape problemer for skolen.Som dette.Otsenochki jeg korrigert.Nå, nesten alle i klassen min horoshist og æresbevisninger.Vel, tenk på noen ikke vet hvordan du skal lese.Nifiga.Det viktigste at de fikk vitnemål og dro til deres fri flyt.Ler
End of Day
slutten av dagen var "morsomt".En åttendedel-klasse elever i neste rom løp til læreren.Jeg måtte ringe politiet.Man tatt bort i håndjern rett til politistasjonen.Læreren ga ham en uttalelse.Mamma ... Hvor er jeg?
Men jeg vil si at denne skolen er unntaket snarere regelen.Det ligger i et dårlig nabolag og svært dårlig.Så det er slik lidenskap.Og siden da skolen er ganske bra, spesielt private.
Jeg har barn i klasserommet på alle nuller.I dag, sakte og smertefullt husket i dem hva suschetsvitelnoe verb.Slike ting som et adjektiv, og (oh my!) Adverb skriv dem inn i en tilstand av terror.Håret mitt sto på slutten.I dag gikk jeg til bokhandelen og kjøpte bøker for en, to og tre klasser.Fra og med dem må være fra bunnen av.Følgere ganske halvparten av stavelser.Enkeltpersoner lese mer eller mindre, og et par folk ikke vet hvordan du skal lese.Grammatikk no.Meager vokabular.Læreboka er helt klart ikke for deres nivå.Jeg er ikke overrasket over at de var roping at de er lei.De er på læreboka sannsynligvis ikke gå inn på hva som foregikk.
I-straff system av belønning i klasserommet.5 regler for oppførsel:
1. Hvis du har noe å si eller spørre - rekk opp hånden.
2. I klassen under leksjonen gange forbudt.
3. Mats forbudt.
4. kaster noe treffer noen eller noe i klasserommet er forbudt.
5. Call betyr ikke slutten av leksjonen.
Straffer:
1. bryte reglene igjen - jeg skrive navnet på eleven på brettet.
2. Brøt to ganger - hake ved siden av navnet - fortsatt med meg etter skolen i 30 minutter.
3. tre ganger krenkelse - ringer foreldrene til skolen.
4. rett til rektor
5. rett til rektor.
Noisy fryktelig.Eventuelle forestillinger om atferd i klasserommet.Det er, kaste papirer snakke.Neste uke vil jeg begå grusomheter.På denne, var jeg en "fromme" på grunn av å ikke vite papirene og at det er nødvendig å la barnet etter skolen og ringe foreldrene.Og du må fylle ut en haug med papirer er nødvendig for å holde alt i to eksemplarer.Gud forby saksøke.
Andre uken gått
Oh, mareritt.Absolutt ingenting i tid.Jeg har sittet i klasserommet og to drektor skolen rektor.Med atferd begått av rusk, fordi mine barn er testet og helt unbelted.Jeg prøvde å ta kontakt med foreldrene til noen, men det er en telefon som virker eller ikke noe svar, og de som er ansvarlige ikke snakker engelsk.Tiltrukket til en tolk, men det bør være hver gang å gå og spørre.Barn sikkert vet om det, det første de spurte meg om jeg snakket, ispasnki.De er de to mennene hadde forlatt etter bare en leksjon kom.Jeg satt med ham i 20 minutter, ble engasjert.Han klynket.Som jeg forstår mange av dem etter å ha studert mer og arbeid, og han var for sent på jobben.Vel, sine problemer, som de sier.Han kom ikke - det ga den gamle rektoren på videregående skole.Jeg håper at han vil ta affære.Og i løpet av de øktene periodisk antyde enkelte elever ut døren i 5 minutter for å roe ned, og deretter hele klassen på ørene er.
Jeg antar at min mors rygg ikke er detstski, på spansk selvfølgelig.Jeg vet ikke, men tilsynelatende - matter.Det er gode klasser, men alle har to klasser, hvor mange barn er over alder (14-15 år), og med dem er svært vanskelig.Jeg vet ikke hvordan å roe dem.Pure konsistens må ta.Stadig monoton permisjon etter skolen for å ringe foreldrene for å ringe rektor, etc.Men denne gangen ...
Gud, hvor lang tid det tar.Jeg sitter på skolen før 19:00.Da huset før etter midnatt vanlig.Mye av dokumentasjon for å fylle.Og de forteller meg at jeg faktisk nesten ingenting og ikke gjør, sier de, dokumentasjonen vil være deretter.Men det er nødvendig å organisere planene (de alle må alltid ha en) en kopi i forveien for å forberede (forresten, har overlevert mer azhno i ponedelik raskopirovat noe for klasser, og kopiere eller ikke, og rettens fredag) overføres til hver elevvurderingog atferd i karakterboken.Elever på meg 140 per fylle ut evaluering for å sjekke deres arbeid, settpunkter, og noter atferd i klasserommet og jeg fortsatt har antydet at det er ønskelig for hver student til å ta notater på hvordan det fungerer i klasserommet.Når alt er gjort ??Jeg sjekke akkurat hva du har skrevet og satt karakterer hver dag tar ca 4 timer.Og det er ingenting i klasserommet.Jeg andre uken prøver å få dem til å selv arkivskap, fordi du må starte filer på studenter, og ingen steder å sette dem.
masse treninger.I løpet av mine to uker i skolen jeg allerede hatt tre treninger etter skolen (onsdag til 06:15 azhno holdt reptiler ..) og to møte ESL avdeling under lunsj.Fredag var en dag med trening i en annen del av byen.I stedet vil jeg sabstityut (nestleder. Lærere).Hadde Yeshe og sabstityut plan for å skrive.I dag ble jeg fortalt at før slutten av skoleåret er jeg nødt til å vise at jeg passerte 75 !!!timer opplæring for å forbedre ferdighetene (ca 12-talls dager).Dvs.nesten til slutten av mai jeg må bevege seg bort til en haug med klasser.Og for å gå til disse klassene jeg har i min fritid !!Det betyr nesten hele kvelden og helg klasser scoret.Jeg så på deres katalog og gispet.Frem til slutten av mai, nesten ingen opplæring, et presserende behov noe å ta, å gå og studere, og som vil være meg kirdyk.
deretter til januar jeg må gå undervisning vurdering.Dvs. meg 45 minutter til leksjonen kommer rektor og senere en mann fra den regionale utdanning avdelingen, og de vil sette meg å vurdere.For å gjøre dette, trenger jeg å utarbeide planer alltid ha alle planer i alle de foregående dagene med datoer (bliiiin, mer papirarbeid og design), ta et magasin oppdatert med de estimater og innleggelser, student lekser og så videre.Evaluering av undervisningen består av observasjoner under leksjonene og resultatene av vår undersøkelse Texas (TAKS) - da vil jeg være en full skriftlærd .. Takk Gud for meg ikke henger noen plikt, bortsett fra lunsj til å stå i 45 minutter.
Angå undervisning, ble jeg fortalt av det legges vekt på grammatikk, som barn har en egen leksjon Reading.Så vi vil jobbe med grammatikk (den mest kjedelige, etstestvenno).Så hele helgen, jeg planlegger å natt.
Fortsatt ...
Nesten ferie
Ja, en dag igjen før Thanksgiving - i skoleferien til mandag.Hold meg en dag å hvile ... og deretter på nytt.
dag den første leksjonen startet med det faktum at 7 personer på utgangskøen av klassen.Innmat øyne.Forbanne meg, kaste meg i avisen når styret blir til, noen lyder representerer.Whistle lokker, for eksempel en hund.I dag noen mens jeg snakket med en elev på døren, tørkes alt det jeg har skrevet på tavla (pannekake, tilbrakte en halvtime om morgenen for å skrive).Jeg var så sint.Tvunget klasse 40 minutter å skrive det samme ordet med 10 hundre ganger for å ikke povadno.Dette er mer eller mindre som en beroligende deres (så å si).Folk ansvarlig helluva mye mer sint på de som ødelegge disiplin, fordi i slutten straffe hele klassen.Resten har skrevet arrogant, finne telefonnumre til foreldre og begynte å ringe direkte.Men at en hjemme, så på engelsk er ikke talt.Men never mind, i morgen spisochek kommer til å gi til våre spansktalende sekretærer som de kalles.
Men lite fremgang.Mødre komme gjennom til én, hun forstår ikke meg med skrekk umiddelbart galopperte til skolen.Ja, det er noe min sønn og den ble fanget.Innkalt sønn, satt ham i den mest nehochu (jeg veien og fikk en brosjyre med skolearbeidet, som han knapt halvparten skriftlig forslag) og sannsynligvis mer hjemme vil.Det er bra - et godt eksempel.
En venn som bodde etter skolen med meg, sitter mye roligere enn før, og selv innsmigrende ser ut som øyet, men fortsatt i en klasse for nichrome ikke.Så redd at foreldrene ringer.Og hans foreldre jeg fortsatt zvyaknu.Den mest effektive - for ikke å ringe foreldrene sine hjem og arbeid (i henhold til lærere).Normalt ikke en forelder plukker opp telefonen og noen andre er på jobb.Jeg igjen en beskjed til den andre, og deretter forelderen en skam og styduha på jobb til ansatte, så juling barnet ditt hjemme er sikret.Mens en av foreldrene jobbet.
Generelt ingen lære før jeg skinte, satt en disiplin.I morgen i det nye slaget.Andre lærere aktivt anbefaler å kjefte på dem litt mer (angivelig de er ute etter oppmerksomhet, og skrike - dette er den eneste kontoen som de er vant til, og det viser dem hva jeg tenkte på dem, "omsorg"), men jeg kan ikke.Jeg vet ikke hvordan de skal rope.Dvs.
