En av de uavhengige ordklasser av det russiske språket er et verb.Verbet indikerer handlingen tilstandsobjekt.Hans grunnleggende spørsmål: hva du skal gjøre?hva gjør jeg?Denne delen av talen har mange morfologiske trekk, som bestemmer dens plass i talen og syntaktiske rolle i setningen.Temaet for denne artikkelen, "perfective verb", så før vi snakker om dem, er det nødvendig å vite verdien av sine kategorier: utseende.Kategori type - en grammatisk kategori av verbet, er det iboende i alle sine former, og viser effekten av tid.Verbet "besluttet" og "bestemmer" er like i betydning, men forskjellig grammatisk.Besluttet - Ta et verb.art, angir han den ferdige handling, at den er fullstendig og begrenset.Løst - verb ufullkommen.arter og inneholder ingen grenser eller scene handlinger.På russisk, er det to typer verb: perfekt og ufullkomne.
perfekt form av verbet
Allerede med ett navn - perfective verb - kan forstå hva vi snakker om handling, som begynte, ferdig, ferdig, eller fullført.Det er en grense, grense, resultatet av handlingen.Derfor spørsmålene har perfekt form av verbet er: hva du skal gjøre?Jeg gjorde (a)?det gjøre?hva kan du gjøre?
For eksempel: i fortid
«leste jeg boken" betyr: lese hele til slutten;
«Jeg skrev et brev" betyr et brev klar;
«Jeg lærte språket" betyr: Jeg kjenner språket;
«Vi sang sangen" betyr til enden.
Mens tilbudet: "Jeg skrev et brev", "Jeg leste boken", "Jeg sang sangen," Jeg lærte språket, "betyr at handlingen fant sted, men om det har blitt brakt til slutt - er ukjent.
Verb typer skiller seg hovedsakelig i verdi og tidsmessige former.Perfective verb har en fortid og fremtid prime time vertex (hjørner), skrevet (skrive), spilt (Play), lese (les), studerte jeg (Study).Gradering i fremtiden bare den samme som i de foreliggende verb ufullkomne.Type: Jeg leste, jeg spiller.
ufullkommen verb.artene har er nåværende form., proshed.og fremtid.komplekse tid.Forslag "Vi skal bygge", "Vi vil studere" bare snakke om hvilke tiltak som vil bli gjort, men ikke om hvorvidt de vil bli fullført.Mens setningen "Vi skal bygge", "Vi vil studere" sier at noe skal bygges helt til slutten, vil bli studert og vi vil vite.Denne forbindelse med de forskjellige typer av midlertidige utdanningsformer fører til feil ved bruk av tale til stede i stedet for fremtiden, fremtiden i stedet for den foreliggende.
Så i stedet for riktig dannelsen av futurum: Jeg vil, vil jeg gå, jeg skal, jeg skal starte - folk som snakker språket dårlig, feilaktig si: Jeg vil si, jeg skal gå, jeg skal begynne.
Utdanning og artsparet
opprinnelige form for utdanning perfective verb er for det meste ufullkomne verb.skriver med tillegg av prefikser, suffikser, suffikser opposisjon, veksling i roten, flytting aksenter, uttrykk for ulike typer røtter, ord.Dannet arter parene.
1. perfective verb dannes ved å legge endelsen -nu- verb Imperfektiv: hoppe, hoppe, swing, swing.Disse verbene gi verdien av kortfattethet og umiddelbarhet.
Noen verb med suffikset suffikset -nu- å falle siste konsonantene: kaste, kaste, vask, vask, hviske-hvisking.Suffiks -nu- i perfective verb som indikerer et resultat begrense handlingen endte (forsvinner nå) for enkeltvirkende (push, rop, bølge), den intense utbruddet av handling (rush, bryte ut)
2. Vedlegg gi verdien av verbetscenen uten å endre grunnleggende leksikalske betydningen av ordet: å skrive, å skrive, å skrive av;go blind-blind;grå-grå hår;bygge, konstruere;gjør-do;sterkere-bli sterkere.
Men trøster ofte gi ny leksikalske betydning av verbet begå.Type: lese - lese, lese, lese opp
prefikser sammen med verdien av scenen kan bringe i ordene til andre nyanser, kan du se forholdet mellom handlingen på den tiden.For eksempel prefikset Derfor noen verb bringer verdien av den begrensede tiltak i tide, for eksempel: I dag leste jeg, jobbet, gikk
prefikser pro- Nuvel, når (mens lesing opphørt, jobbet for en stund og stoppet arbeidet kort gikk.)kombinert med noen verb bringe til viktigheten av starten av ordet: sing-sing (startet sang);støy-støy (begynte å lage støy);Fly-fly (startet flying)
eksempel:
Forest rang stønnet, sprukket, Hare lyttet og løp ut.( Nekrasov )
Eaglets fortsatt pep og pep plaintively.Da ørnen plutselig ropte han, spre vingene og fløy til sjøen vanskelig ... ( Tolstoy )
3. Noen ganger arter dannes av et par verb i forskjellige røtter, ordene: put-put.Huske ordene og kombinasjoner, som brukes perfective verb: plutselig, uventet, plutselig, igjen, så snart helt plutselig, en dag.
praksis!
Her er en illustrert tekst.Teksten på perfective verb.Forklare forskjellen i betydningen av verbet begå.og ufullkommen.arter.
Jakt
kjekk eagle gjør sakte en sirkel over havet.Flying det så rolig og grasiøs.Her stoppet han et øyeblikk i luften, som om noen holder ham av tråden.Noe skjedde.Dette rovdyr er sett i det klare vannet utvinning.Plutselig, en ørn og raskt ble en stein falt ned.
Og vannkanten, på sparket, grep han sitt bytte med nebbet, og brått sto opp.Fisken rister halen, prøver å flykte fra nebbet, men ørnen holder et kvelertak på sitt bytte uten å avbryte flygingen.
Til slutt fant han et sted for lunsj vekk fra rivaler.En viktig, med en stolt vogn, med ild i øynene, legger ørnen for et måltid.
