Hva er vitenskap?Gjennom våre liv, blir vi møtt med dette konseptet gjentatte ganger.Men ikke alle vil være i stand til å gi et klart svar på dette spørsmålet.Vitenskap er å definere verdiene av moderne kultur, dens mest dynamiske komponenten.I den moderne verden er det umulig å diskutere sosiale, antropologiske og kulturelle aspekter er ikke tatt hensyn til fremskritt innen vitenskap.
formulere spørsmålet "Hva er vitenskap?», Mener vi at det viktigste målet for det menneskelige fellesskap eller starte et direkte mottak av en ny, original vitenskapelig kunnskap.For å undersøke begrepet må være omfattende: a) som samfunnsinstitusjon, b) akkumulering av kunnskap som en prosess) som et resultat av forskning i et bestemt felt av kunnskap.
vitenskap som en sosial institusjon
Vitenskapelige institusjoner (akademisk, forskning, design og teknologiske institutter, laboratorier, bibliotek, parker, museer, ...) utgjør de viktigste potensielle bærere av vitenskapelig kunnskap.En stor del av forskere konsentrert i yrkesfaglige skoler, særlig på universitetene.Dessuten er moderne skoler og ulike videregående skoler i økende grad invitere doktorgrader i stand til å utvikle seg i studentene interesse for innovasjon.Følgelig studentene også knyttet til forståelsen av søkemetoder i forskningsaktiviteter.
Science i denne sammenheng helt kan utføre sine funksjoner bare i nærvær av kvalifisert personell.Vitenskapelig vekst gjennom etablering av vitenskapelige skoler (vanligvis rundt en svært intelligent person, en stor vitenskapsmann eller en ny, lovende ideer), etter graden av kandidat, PhD, gjennom gradsstudier, gjennom opplæring av fagfolk av høyeste kvalifisering i magistraten.
ansatte i høyere utdanningsinstitusjoner bekrefter sine vitenskapelige og pedagogiske kvalifikasjoner, tildeles ikke bare til akademiske grader, og akademiske titler - førsteamanuensis.
vitenskap som en prosess
definere hva vitenskap er, på dette stadiet, er det nødvendig å ta hensyn til en rekke mål, metoder og innholdet i den enkelte forsker.De er i vitenskap, som regel, er strengt individuelle, unike i sin grunnleggende parametrene avvike fra ekspertene, ved første øyekast, tilsvarende yrker, for eksempel en psykolog, og psykologen utøver-forsker.Hvis den ansattes hoved praktisk mål er å oppnå høy ytelse i levering av enkelte promoschi, sikte på å bli en psykolog og forsker analyserer samlet informasjon om mentale tilstander, genererer ny kunnskap.
Individuell vitenskapelig aktivitet har en rekke funksjoner:
• En klar definisjon av formålet med arbeidet.
• Forskningsaktiviteten er basert på erfaringer fra forgjengerne.
• Science krever utvikling av en spesifikk begrepsapparat.
• Resultatet av vitenskapelig aktivitet må nødvendigvis bli utført i henhold til regelverket.
Dermed svare på spørsmålet "Hva er vitenskap?", Vi kan si: Dette er en spesiell prosess, hvis viktigste formål - søk etter mønstre og kjennetegn - en bekreftelse av fenomener og prosesser med hjelp av eksperimentelle tester eller ny, original kunnskap.
Science som et resultat
svar på spørsmålet "Hva er vitenskap?" På dette nivået er avslørt ved hjelp av pålitelig kunnskap om menneske og samfunn, av naturen.Følgelig, her representert ved et sett med relaterte vitenskap kunnskap i alle saker kjent for menneskeheten.En forutsetning er tilstedeværelse av fullstendighet og konsistens av informasjon.Derfor kan vi snakke om å få ekstremt pålitelig kunnskap om dagens nivå på prestasjoner, noe som kan være forskjellig fra det hverdagslige og hverdags kunnskap om den enkelte.
fremhever noen av egenskapene til vitenskap på dette nivået:
1. kumulative.Volumet av kunnskap dobles hvert tiende år.
2. Differensiering.Et stort antall av akkumulert kunnskap har ført til behovet knusing Sciences.For eksempel er anvendt vitenskap begynner å dele mer spesifikke områder, nye næringer og tvers i næringen sykluser i skjæringspunktet mellom ulike vitenskapelige disipliner (bio-fysisk-kjemiske aspekter av metoder for utvikling av medisinsk utstyr).
Med hensyn til praktisering av vitenskap er følgende funksjoner:
• Beskrivende (opphopning, samle bevis).Det begynner med den dannelsen av en hvilken som helst vitenskap, for eksempel syklusen av "økonomiske science".
• Forklarende (gjennom interne mekanismer forklare funksjonene i ulike prosesser og fenomener).
• Summativ (formulering av lover og regelmessigheter).
• Intelligent (foresight tidligere ukjente prosesser som har kommet frem gjennom vitenskapelig kunnskap).
• normative (lar deg regne ut de beste alternativene og anbefalinger statlige standarder).
