som separate disipliner Sociology of Education ble dannet på begynnelsen av 19-20 århundrer.Durkheim, E. Dewey og en rekke andre samfunnsforskere har kommet til den konklusjon at analysen av de problemene som har vært knyttet til den rolle og funksjoner av utdanning.Men det er den subjekt og objekt for studiet av pedagogikk og psykologi, historie og filosofi, hvor hver fasett av realfag, som for henne er viktig.Sosiologi er basert på opplysninger for generell informasjon, men uten noe som de ikke kan fungere riktig og andre vitenskaper.I tillegg stiller sosiologi utdanning et spesifikt problem:
- læringsbehov i utdanningssystemet;
- evaluering av kvalitet og kunnskapsnivå og deres sosiale betydning;
- analyse av holdninger til et fungerende system;
- innvirkning på reform av utdanning;
- bestemmelse av graden av sin innflytelse på den dynamiske utviklingen av åndelige behov.
Følgelig denne vitenskapen er interessert i det sosiale aspektet av utdanningssystemet: hvordan en person som inngår i gruppen og inntar visse stillinger, mestere rolle.I samsvar med sosiologi av utdanning er et helhetlig system for sosiologisk kunnskap, som består av tre nivåer:
- generell teoretisk sosiologisk nivå;
- inkludert spesielle sosiologiske teorier;
- bestående av empirisk sosiologisk forskning.
Basert på generelle teorier om det generelle nivået, er det mid-level kunnskap, som industrien blir studert.
definere gjenstand for sosiologi utdanning, er det fokus på hans sosiale natur: utdanningssystemet som en sosial institusjon, der alle systemer og delsystemer er i aktiv samhandling, det spores en klar sammenheng mellom systemer og undernivåer.
gjenstand for denne bransjen talsmenn utdanning som et sosialt fenomen: mennesker, organisasjoner og deres rolle i systemet.Her kan vi snakke om miljøet, hvor driften av de pedagogiske prosesser der aktørene samhandler gjennom trening.
studere dette systemet, sosiologi singler ut funksjoner som understøtter:
- overføring til fremtidige generasjoner av akkumulert kunnskap.Denne funksjonen skal implementeres gjennom familien, utdannelse.
- sikre kontinuitet i sosial opplevelse.Fast i ferdigheter, er kunnskap og ferdigheter av menneskelig erfaring i nåtiden, men i seg selv aktualiserer fortiden og fører til dannelsen av fremtiden.
- assimilering av verdier, som er bestemt av den dominerende kulturen.
- Utvikling og formidling av individuelle ferdigheter som er forutsetninger for en vellykket gjennomføring av en aktivitet.
- Bistand i å flytte en person med et visst nivå av kunnskap og ferdigheter til et høyere sosial status, slik at har en innvirkning på mobilitet i samfunnet.
Dermed er sosiologi utdanning den grenen av sosiologisk kunnskap, som definerer rollen og sted for opplæring i systemet for sosial reproduksjon.
