Disse prinsippene utgjør den grunnleggende innholdet i den filosofiske begrepet positivisme, senere - neo.Vitenskapelige prinsipper for verifikasjon og forfalskning ble tilbudt en av de største filosofer i det tjuende århundre, Karl Popper.
opprinnelige motivasjon for deres utvikling og formulering av en uttalelse fra Popper at det tjener vitenskapen som "kritisk rasjonalistiske", som fullstendig avviser skepsis og relativisme.Det er en uforsonlig motstander av enhver totalitarisme, både i samfunnslivet og i vitenskap.Popper har gjort en enorm bidrag til utviklingen av filosofi og metodikk for moderne vitenskap, bestemmelser som fortsatt gyldige i dag.
Som allerede nevnt, er prinsippet om verifisering er formulert innenfor rammen av utviklingen av filosofiske ideer om positivisme.I henhold til denne lære, er målet med all vitenskap for å gi en viss empirisk basis, noe som er uakseptabelt tvetydighet og umuligheten av å uttrykke disse data ved hjelp av vitenskapelige apparater.
Popper som sådan en universell vitenskapelig språk tilbyr å anvende teknikker for logisk-matematisk analyse og matematisk kategorisk apparat som skiller seg ut for sin utdypning, allsidighet og nøyaktighet.Denne metodikken av vitenskap kalles logisk positivisme.De logiske positivistene hevdet at det empiriske grunnlaget, som regel for alle grener av vitenskapen er basert på observasjon.
Denne ideen ble offentlig kunngjort på et møte i Wienerkretsen, et medlem av som var, og Karl Popper, i 1921.Essensen av uttalelsen var følgende: kriteriet om noen empirisk kunnskap er prinsippet om verifisering.Innholdet i prinsippet var som følger: vitenskapelig verdi er bare fakta av vitenskap som rettferdiggjøres "vitenskapelig forrang" - bekreftet av vitenskapelige eksperimenter og eksperimenter er meningsfulle og atskilt fra alle slags bivirkninger som kan komme fra en forsker.Det skal bemerkes at når prinsippet verifiserings ble foreslått i den vitenskapelige metode, er det mange forskjellige perspektiver på problemet med å etablere sannheten av vitenskap som sådan.Det er derfor dette forslaget har blitt et nytt ord i debatten om tilstrekkeligheten av metodikk av vitenskap, og har sikret videreføring av de følgende begrepene filosofisk positivisme (neo).
Imidlertid har erfaring vist at prinsippet om verifisering viste ufullkomne og mange spørsmål av vitenskap kunne ikke svare.Det viste seg i de trange begrensninger i programmet.For eksempel bruke denne metoden i filosofi, psykologi og andre "ikke-matematisk" vitenskap var rett og slett umulig.I tillegg sin ufullkommenhet var at de kunne bruke bare de fagfolk som har vitenskapelige instrumenter, apparater, som kunne bekrefte nøyaktigheten av et vitenskapelig faktum.Den vanlige mann, denne metoden ikke var tilgjengelig.Og den første til å oppdage begrensninger av denne metoden var svært Popper.Han bemerket at mange vitenskapelige fakta er en perfekt karakter, og kan derfor ikke være objektivt verifiserbar.Og så for å oppnå større pålitelighet, foreslår Popper å legge prinsippet om verifisering er også et annet prinsipp - prinsippet om forfalskning.
undervisning kommer fra påstanden om at vitenskapen, som alt annet i verden, er et dynamisk system, så oppgaven av vitenskap er ikke bare å forklare fenomener som forekommer, men også til å forklare endringene.Prioritet rolle i denne Popper tok filosofi.Prinsippet om forfalskning være mulig å verifisere vitenskapelig fakta eller fenomenet ved å gjendrive dem.Dette, ifølge Popper, utvidet metodiske mulighetene for vitenskapen.
