sosial tilpasning - er den naturlige tilstanden til den enkelte, som manifesterer seg i å tilpasse seg nye aktiviteter, kontakter, rollene.Verdien av perioden, når barnet går på skole, uttrykt muligheten uskadd forberede ham for de uvanlige forhold, ansatte klassekamerater, forholdet til læreren, nye regler og krav.På dette vil avhenge av hans holdning til skolen for å lære, og til og med helse.
vedtakelsen av den nye rollen er oppnådd en rekke forhold.Nedenfor - en liste over dem.
- utvikling av evnen til å lytte og svare på handlingene til læreren, analysere, planlegge sine aktiviteter og objektivt vurdere resultatene.Dette vil bidra til å raskt og effektivt "delta" i en kompleks pedagogiske prosessen.
- kompetanseutvikling, bidrar til å etablere mellommenneskelig kommunikasjon med lærere og medelever.
- dannelsen av en stabil motivasjon for læring, som er uttrykt i evnen til å vurdere riktig handlingene (og deres klassekamerater), bruke evalueringskriteriene.
sosial tilpasning - er den viktigste fasen av livet grader avhengig av selvtillit.Skolen har å sammenligne seg med andre barn, noe som fører til dannelsen av mening av sine egne evner og muligheter, samt menneskelige kvaliteter.Prosessen med dannelse av selvtillit begynner i tidlig barndom, når familien til et barn begynner å innse det være å ta deg.Selv i førskolealder utvikler en sterk følelse av velvære eller ubehag i familien.I tilfelle at disse trinnene presentere en følelse av psykologisk komfort, kan selvtillit lette tilpasning til skolen.
Men selv om den sosiale tilpasning er vellykket, er det verdt å huske at noen av de oppgavene studenten ikke kan håndtere på egen hånd.For eksempel, hvis foreldrene viser økt krav til opplæring, må få økt angst, frykt for å gjøre noe galt.
sosial tilpasning - er en kompleks prosess, fordi på dette stadiet barnet ikke fullt ut kan forstå behovet for skolekunnskap.Derfor, den viktigste oppgaven av lærerne og foreldrene er ønsket om å interessere ham, for å bringe til prosessen.Resultatet av en vellykket gjennomføring av dette stadiet - tilpasningsevne (utseendet av kvalitetssystemet som sikrer påfølgende vellykket sosialisering av den enkelte).
sosiale tilpasning av barn i løpet av denne perioden kan ta forskjellige tider.Den mest intense er de første fire uker med trening.Denne perioden kan bli utpekt som akutt.I de fleste tilfeller, har han ikke den mest positive innvirkning på psyken av studenten.Av interesse er det faktum at den sosiale tilpasning av domfelte (under tilpasning til en ny situasjon) bærer en lignende psykisk belastning.Barn helt mobile psyke.Derfor betydelige endringer i prosessen med tilpasning til nye forhold oppstår i de første seks måneder med trening.Det er svært viktig for en førsteklassing, som det er å legge grunnlaget for hele påfølgende periode med trening og utdanning.
sosial tilpasning - er en periode som avhenger av mange faktorer, er suksessen til sin selvfølgelig individuelt for hvert barn.GMChutkina tre nivåer som preger tilpasning til læringsprosessen:
- høy.Barnet har en positiv holdning til skolen, tilstrekkelig oppfatter materiale og lett tar besittelse av ham, er interessert i det sosiale liv, villig til å utføre offentlige oppgaver.
- gjennomsnittet.I den første-klassing en positiv holdning til læring.Han er godt kjent med skolemateriell i en detaljert og visuelt presentere det løser typiske problemer.Bestillinger samvittighetsfullt utfører.
- lav.Barn likegyldig eller negativ holdning til skole, ofte klager over helse, råder nedstemthet.Materialet absorberer fragmenter, selvstendig arbeid vanskelig.
Det er enighet om at de gale metoder for utdanning, familiekonflikter, utilstrekkelig oppblåst / lav selvfølelse har en negativ effekt på perioden for oppføring av barnet i skolehverdagen.En forutsetning er samspillet mellom foreldre og lærere.
