Deklinasjon av substantiver - ikke den mest interessant tema i skolens læreplan.Ja, og at det kan være en interessant, hvis alt er basert på dumme stapper?Og det er kjedelig, så fikk den verste.
kan legge til noen vitser i den kjedelige prosessen med å huske.For eksempel, selv våre bestemødre utenat rekkefølgen av saker etter et morsomt dikt, der den første bokstaven i hvert ord tilsvarer første bokstaven i navnet saken.
Ivan - nominativ,
fikk sønnen - genitiv,
jente - dativ,
bestilt - akkusativ,
dra - instrumental,
bleie - prepositional.
Lær dette diktet er enkel.Og nå, til minne om seg selv foret Cases!
Men selv å vite navnene på tilfeller manne nedgang substantiver - er ikke lett.Det må fortsatt huske spørsmål!Og igjen er det for å hjelpe elevene zubrilka dikt, "Masha»:
Sweets Masha ingen -
Dame Maruse jeg godteri.
jeg ser : Masha sta,
ikke spille, ikke fornøyd .
hun tenkt på hva ?
Cases her på noe!
Grundig studenter overrasket: "Og hva er linken mellom noen villfarne Masha og temaet at vi vurderer?" Special forhold, selvfølgelig, er ikke her.Men de som ser nøye på diktet, ser vi at i hver linje, enten på slutten eller i begynnelsen av et ord er uthevet.
Denne "magiske" ord hjelpere.De har noe å huske oss og hjelpe declensional spørsmål, og der, stirrende, og deklinasjon av substantiver, fleiper og spille, klarer å mestre.
Dermed begynner vi med den andre av saken - genitiv som nominativ vanligvis ikke forårsaker vanskeligheter.I den første linjen velger ordet "nei".Dette tilbehøret er et ord for genitiv.Si "nei" og spørsmålene foreslå seg selv: "Hva eller hvem gjør ikke»
neste linje gir oss støtte ordet "gi", og vi vet at når det er en genitiv dativ.Ved analogi med den tidligere eiendomspronomen tilfellet sier vi "damer" og fortsetter: "Hvem eller hva»
Deretter ordet? "Se" spør spørsmål: "Hvem eller hva" Dette er akkusativ?."Ikke fornøyd" - "Hvem eller hva" - Instrumental."Jeg tror" - "Hvem eller hva?" - Prepositional.
Så Cases lært, memorert spørsmålene.Nå vanskeligere emne: fordelingen av frafall av substantiver.Vanligvis skoler begynner å studere nedgang substantiver en misvisning.
kan igjen ty til rim-zubrilke.
Tanya og Peter Arish,
Misha, Tolia, Vasja Grisha -
På slutten er "A" og "I" -
Dette er familien min!
Fra kvart innebærer at et en nedgang inkluderer ord som slutter med "A" og "I" som det maskuline og feminine.
kastrere substantiver bør tilskrives nedgangen to.De inkluderer også maskuline substantiver uten avslutninger.Og, selvfølgelig, for å hjelpe - dikt-zubrilka:
hest galopperende på en sky,
Goose fløy over innsjøen.
I bris slem,
gutten helte te i en skål.
Ved den tredje fleksjon bør inkludere substantiver som slutter på "L", det feminine, uten avslutninger.
Brevet vanligvis forårsaker særlig problemer med å skrive kasusendelse av substantiver fra 1 desember.For tips kan du bruke "dukke".
I tvilstilfeller, erstatte ordet "dukke", og hvis det høres "Y", skriver tappert "I", som det er trolig genitiv, men hvis du ikke hører på "Y", så må du skrive til slutten av "E".Forresten, ordet "dukke" også.
andre deklinasjon sjekk slutten av "hest", trenger bare å huske at det er en analog av den faste enden.
med adjektiver er tilfelle, og det er enklere.Misvisning av adjektiver - er enkel nok.Dødsfall har passende tilfelle av et substantiv som de tilhører, og til slutt blir kontrollert spørsmål: Er det i det hele problemet, og dette er viljen av adjektivet.
