Lenge oppvekst forble uten riktig oppmerksomhet til psykologer og fysiologer, og nesten alle studier knyttet til skolealder ungdom spesielt utsatt.Men oppvekst - en periode når det er fullføringen av den menneskelige modning fysisk, er dannelse og vekst av verdens bevissthet, er det behov for å gjøre et valg av yrke.
Youth alder påvirker mellom 14 til 18 år, og er en slags mellomstadium mellom barn og voksen.Disse midlertidige definerer noen psykologiske egenskapene til den enkelte på den ene siden, arvet fra forrige periode, rett til autonomi voksne, på den andre - kommer til å definere sin plass i de voksnes verden.Følgelig karakteristikkene av oppvekst bestemmes av utviklingen av psykiske evner og integrerende mekanismer for selvdifferensiering av interesser og utdypning av holdninger.Ledende aktivitet i denne perioden
er en studie med faglig orientering.Ble interessert i undervisningen av forbundet, inkludert en selv-forbedring: Nå er det et ønske om å ikke bare øke graden av kultur, men også et ønske om å være interessant for andre.Inntreden i tidlig tenårene er assosiert, ifølge G. Abramova, det faktum at intellektuell aktivitet flytter til en ny, mer avansert nivå.Dette fører til at senior skolealder, blir denne aktiviteten affektivt farget av selvbestemmelse.Videre tar den mentale utviklingen på sin egen stil, som refererer til en person "balansere sin individualitet med vilkårene i materielle aktiviteter."
stort steg i utviklingen av mentale funksjoner, ifølge psykologer, er på grunn av den moralske og vitenskapelige verden.Derfor er det sentrale nydannelse av denne perioden en profesjonell, personlig selvbestemmelse, som innebærer Forfall psykiske strukturer på et høyt nivå.Starte denne prosessen ble satt i gang i ungdomsårene, når barnet ser stabilt bilde av "I", når en person lærer å bygge din indre dialog og eksperimentere med dem.Åpning av indre fred fører til en forståelse av sin unikhet, originalitet, og følelsen av ensomhet uunngåelig oppstår.Derfor er det et behov for å fylle tomrommet emosjonelle vises inni.Dette fører til en uimotståelig behov for å kommunisere samtidig som det er en viss selektivitet og behovet for personvern.
Dermed er oppvekst preget av dannelsen av kognitiv / faglig interesse, det er evnen til å planlegge for livet.Det overvinne avhengighet av voksne, men påstanden om hans personlighet som en selvstendig enhet.Betydningen av kommunikasjon opprettholdes kollektive former for samhandling og vises sikte på å skape individuelle kontakter.Kognitiv sfære er preget av dannelsen av generelle evner, mens i den fasen av utviklingen fortsetter å være kreative og spesielle evner.
