Psykologiske diagnostikk, som en av de viktigste retninger i aktivitetene til utøveren, har en betydelig vekt i alt sitt arbeid.Så, uten er det umulig å utøve noen psihprofilaktiki eller rådgivning eller undersøkelse.Psykologisk diagnose er den avgjørende komponent for å teste effektiviteten av medisinsk og pedagogisk prosess.Det er nødvendig når du oppdaterer strukturen i utviklingsforstyrrelser og læreevne hos barn, i differensiere unormalt å rettferdig måter den mest effektive korrigerende og pedagogisk innflytelse og andre.
Denne grenen av vitenskapen gir ulike diagnostiske instrumenter.De er utviklet og implementert for den mest effektive anerkjennelse av individuelle menneskelige evner.
I praksis er en psykologisk diagnose prosessen med å bestemme en eller annen sykdom.I denne beskrivelse av tilstanden utføres ved hjelp av visse teknikker;det kan vise et element av forsøket, eller for å virke som en uavhengig metode for forskning.Diagnostikk av den enkelte, i tillegg, kan det være et område av aktivitet og utøveren.
Den praktiske bruken av dette feltet av vitenskap feires i ulike områder av arbeidet til en spesialist.For eksempel gjelder psykologisk diagnose psykolog og rådgivning eller korreksjon, og når han er forfatter eller deltaker i forskning eller eksperimenter.Men i praksis oftest er det en uavhengig aktivitet, praktisering av adskilte arter.
psychodiagnosis Målet avholder en psykologisk diagnose - vurdering av den psykologiske tilstanden til folket.
Eksamens eksperter definerer tre hovedtrinn:
- samle informasjon.
- Bearbeiding og tolkning av data.
- diagnose eller formulering av prognosen.
Hvis vi betrakter den teoretiske siden, avtaler disiplin med faste og variable priser, som gir den karakteristiske av menneskets indre verden.På den ene siden psykologisk diagnose kan bli betraktet som en metode ved hvilken verifisering av teoretiske konstruksjoner.På den annen side - dette fagområdet reflekterer vei for bevegelse av generalisering og abstrakt teori til konkrete fakta.
Psychodiagnostics bidrar til løsning av flere problemer.
Så lar disiplin du angi person (personer) eller at psykiske kvaliteter og egenskaper for en bestemt atferd.I tillegg beskriver psychodiagnostics diagnostisert atferdsmessige og psykologiske egenskaper i slike situasjoner når det er nødvendig.Disiplin gjør at du kan bestemme nivået på utviklingen av denne eller annen eiendom, for å uttrykke det i konkrete kvalitative og kvantitative termer.Psychodiagnostics hjelper også identifisere graden av utvikling av de studerte egenskapene til ulike mennesker.
Alle de ovennevnte problemer er løst innenfor rammen av faget, både alene og i kombinasjon.Det avhenger i hovedsak av formålet med pågående forskning.Det bør bemerkes at i nesten alle tilfeller, unntatt for en kvalitativ beskrivelse av de oppnådde resultater, er det nødvendig eierskap kvantitative analyseteknikker.
Blant de viktigste metodene for psychodiagnostics bør bevilge spørreskjemaer, effektivitet, hevder effektiv, bevisstløs, fysiologiske, bevisst, sensoriske, teknisk og annen tomt.Den samme teknikken kan være kvalifisert i henhold til ulike kriterier, og derfor kan henvise til ulike klassifiseringsgrupper.
