eksperiment i psykologi - er den primære metoden for vitenskapelig kunnskap.Med det undersøkt endringer i menneskelig atferd (eller den samme gruppen av personer) i en situasjon med balansert forvaltning av de faktorene som definerer det.For å oppnå målet om forskeren er nødvendig for å lage spesifikke vilkår for sitt utseende.
viktig funksjon av eksperimentet er en klar og streng valg av en bestemt faktor som studeres.Forutsetning - Registrering av nye endringer.
Men i psykologi, selvfølgelig, er umulig å oppnå absolutt isolasjon.Det er derfor fordelingen faktor er bare det merkede, så vel som å studere og å sammenligne de to grupper av respondenter, og de to andre situasjoner.
Typer eksperimenter
Det finnes flere alternativer, som tildeles på grunnlag av ulike typer av psykopedagogisk metode.
Først form av organisasjonen står naturlige og laboratorieforsøk.Den andre typen er vanligvis utført i kunstige forhold, som er utformet for å gi eksepsjonelle renhet av de oppnådde resultater.Natural
samme eksperimentet ble gjennomført som regel under normale, standardbetingelser for testen.En vesentlig ulempe er den obligatoriske nærvær av ukontrollerbare faktorer.Men deres innflytelse ikke kan etableres og måles kvantitativt.
Dernest, i den hensikt å danne tribunen og konstatere eksperiment.La oss prøve å forstå de grunnleggende nyanser av deres separasjon.
konstatere eksperimentet er en psykologisk metode, som fastslår at det foreligger en konkret og obligatorisk fenomen eller faktum.Men for å oppnå dette, må den tilfredsstille visse krav.Således kan forsøket kan fastslå bare hvis forskeren oppgaven med å identifisere den eksisterende tilstand så vel som graden av dannelsen av visse egenskaper, eller den faktor som studeres.Derfor blir det en prioritert oppgave for studiet av dagens nivå i utviklingen av det valgte parameter av respondenten, eller den samme gruppen av fag.Dette er hva som definerer den hensikt og formål med denne metoden.Konstatere eksperiment har følgende funksjoner: måling av den eksisterende utviklingsnivå, så vel som fremstillingen av utgangsmaterialet for organisering av videre forskning, formende eksperiment.
Denne metoden kalles også undervisning og konvertering, som tar sikte på aktiv dannelse av visse parametre i den mentale utviklingen av en person, aktivitetsnivå og så videre.Forming eksperiment er vanligvis brukes i studiet av konkrete måter å personlighetsutvikling.Dette oppnås gjennom en kompleks vitenskap.For eksempel i barnets utdanning er nødvendig for å være en syntese av psykologisk kunnskap med pedagogisk søk.
formål å danne forsøket er: pedagogiske ferdigheter og kunnskap;utvikling av ferdigheter og visse personlighetstrekk.
Men for å ha et positivt resultat for å experimenter og metoden i seg selv vil bli presentert spesifikke krav:
- utviklet av den nødvendige teoretiske forestillinger om isolert i studiet av psykologiske parametere, som faktisk vil bli dannet.
- bør være tydelig planlagt fremdrift av programmet og eksperimentere.
- Under operasjonen krever full redegjørelse av eksisterende forhold i den virkelige læring, som påvirker dannelsen av de studerte fenomener i psyken.
forsker skal kunne velge riktig, i samsvar med målene i studiet den metoden som han trenger: konstatere eksperiment, laboratorium, forming, ellers naturlig.
