proces nauczania w nowoczesnej szkole - zjawisko niezwykłe, kompleks, składający się z wielu elementów, jako mechanizm zegara.Z dobrze skoordynowanej pracy każdego elementu zależy od końcowego wyniku pracy nauczyciela.Aby to zrobić, w rzeczywistości, spędza swój zawód.Nie najmniej rolę w metodach nauczania zabaw system edukacji, sposoby, by uczeń uczy się, jak założył niezbędne umiejętności.Metoda koncepcja
kwestia terminologii metodologicznej jest dość kontrowersyjna.Podczas powstania i rozwoju pedagogiki jako nauki jest interpretowany na różne sposoby.W szczególności, zakłada się, że sposób szkolenia - to student aktywność i nauczyciela, który stosuje się w klasie.Na przykład, w badaniach języka i literatury rosyjskiej używane: metoda badania, czołowego samodzielnej pracy, wyraziste czytanie.Werbalne rysunek, adnotacji czytanie i wiele innych nie mniej skuteczne.Wydaje się zatem, że sposób według nauczania - są takie same jak w sposobach organizacji działania w szkole.Dydaktyka
każda metoda jest podzielona na trzy główne części: celem nauki przedmiotu, metody uczenia się, współdziałania podmiotów uczestniczących w procesie.Pierwszy składnik wyjaśnia, dlaczego student potrzebuje tego czy tamtego tematu, warto się do niego w przyszłości, dla których jest zawarte w programie szkolnym.Na przykład, po zakończeniu kursu języka rosyjskiego od 1 do 9 klasy i poza nią, absolwent ukończył gimnazjum, szkole lub szkole, powinna być w stanie napisać poprawnie, doskonałą znajomość mowy, umiejętności komunikacyjnych.Z murów instytucji edukacyjnej jest on zobowiązany do dokonania takiej wiedzy, które mogą następnie pomóc mu poruszać się po różnych sytuacji społecznych i życia i samorealizacji.Z tego punktu widzenia, sposób szkolenia - pomost z teorią w praktyce.
przez drugi komponent wyjaśnia, że - system ćwiczeń i zadań specjalnych i tak dalej.- Ta wiedza będzie dostępna dla studenta.
I trzeci - rodzaj relacji ustanowione między uczniem i nauczycielem.Będzie nauczycielem dla głównego źródła swojej wiedzy Warda lub w ten ostatni będzie mógł tworzyć ich zdolność do samodzielnej produkcji, aw konsekwencji: niezależności, krytycznego myślenia, twórczego podejścia.E. Zasadniczo bierny lub czynny pozycja ucznia w odniesieniu do procesu edukacyjnego.Na tej podstawie można stwierdzić, że metoda nauczania - w tym rodzaj i metody wspólnej pracy uczniów i nauczycieli, aby skutecznie rozwiązać główne cele dydaktyczne.Innymi słowy - jest jedność teorii i praktyki w nauczaniu i pracy wychowawczej.
edukacyjne Technologia
jasne, że lekcja będzie owocne, jeśli jego wypełnienie różnych form i metod pracy.Dzieci muszą nieustannie motywować, więc chcieli poznać i nauczyć się czegoś nowego.To dotyczy przede wszystkim Junior School i średniego szczebla.Jakie są metody nauczania języka rosyjskiego w szkole mogą być stosowane do określonego kontyngentu?
pierwsze, oczywiście, do gier.Dla młodszych uczniów The Game - jeden z głównych sposobów poznawania świata i relacji międzyludzkich.Bo to jest zupełnie naturalne, że lekcja-podróż, na przykład, do nazwy przymiotnik przyrostków umożliwi nieskrępowane oraz w nadzwyczajnych okolicznościach opanowanie materiału, a wynik będzie znacznie silniejsza niż w tradycyjnej formie "otwartych książek - przeczytaj regułę -. Pisanie ćwiczenia"
jest bardzo wydajne, a tzw zróżnicowane podejście.Zastosowanie metod nauczania w oparciu o zróżnicowanie skutecznie w każdej klasie, ale zwłaszcza w przypadku niejednorodnego składu studentów stopnia przygotowania.Na przykład, uczniowie piszą silniejszy szybciej czytać pewnie, szybko nauczyć się materiału.A Nie słabszy za nimi nadążyć.Nauczyciel jest w dylemat: skupić się na pierwszy - drugi będzie do swoich urządzeń, a jeszcze bardziej w tyle.Działa tylko z drugim - pierwszy cierpieć, t, aby Będzie ich potencjał niewykorzystany...
Jeżeli w przygotowaniu do lekcji, nauczyciel zacznie odebrać zadanie, biorąc pod uwagę specyfikę całego kontyngentu na wszystkie dzieci będzie zajęty wykonalne pracy i studiów z powodzeniem poruszać się do przodu.W takich przypadkach, istnieje szereg dodatkowych ćwiczeń, systemów kart, zadań twórczych, i tak dalej. D. Więc polecam siebie i technik technologii komputerowych, sposób modułowy, i wielu innych.Najważniejsze jest to, że nauczyciel wie dokładnie, dlaczego potrzebuje tej lub tej metody, jak to jest wskazane, aby go używać i jakie wyniki się spodziewać.
