ogóle pojęcie kontroli jest związany z funkcją zorganizowane systemy (biologicznych, technicznych, społecznych) w celu zapewnienia ich bezpieczeństwa, wspieranie reżimu działalności i przyczyni się do realizacji celów działania programu.Ucząc studentów uczelni pedagogicznych, zarządzania omówione w załączniku do systemu edukacji: szkoły, przedszkola, ośrodki dokształcania, etc.Pojęcie kontroli jest nie tylko do studiowania teorii i zabezpieczone za pomocą zadań zarządzania w warsztatach i pracował przez w ramach praktyki pedagogicznej.Studenci mają możliwość poznania i opisania struktury zarządzania instytucją edukacyjną, gdzie zaczynają swoją karierę pedagogiczną, a podczas raportowania porównać kilka systemów, ich strukturę i efektywność.Koncepcja zarządzania
staje się bardziej konkretne znaczenie, gdy badamy zasady zarządzania, tjustalonych i zakorzenione idee, które określają kierunek odpowiednich działań:
- Zasada jedności dowodzenia i kolegialności w którym szef instytucji opiera się na decyzji zbiorowej, z udziałem organizacji zarządzania wszystkich uczestników procesu edukacyjnego przez Zarząd nauczycieli, zarządu instytucji, rodzice itd.d.
- Zasada nauki, w których zarządzanie jest zbudowany opierając się na naukowej wiedzy, badań i innowacji w dziedzinie zarządzania.
- zasadę planowania.Tutaj koncepcja zarządzania jest postrzegane jako proces realizacji planu w czasie, to znaczy,Koncepcja technologiczna staje się podział planu w etapach i okresach czasu.
- Zasada zachęty, gdy kierownik w pracy opiera się na wszelkiego rodzaju stymulujących podwładnych, motywacji, uznania, pochwał, nagród, umiarkowane frustracji, konkurencji, itd.
W klasie, studenci uczą się rozróżniać pojęcia zarządzania i systemu zarządzania.Termin "zarządzanie" zawsze skorelowane z każdym systemem.Ten ostatni jest zbieranie poszczególnych części lub elementów, które są połączone ze sobą na stałe połączenie.Koncepcja zarządzania jest stworzenie warunków nie tylko dla zachowania systemu edukacji, ale także tłumaczenia go na nowy, bardziej doskonałej jakości.Termin "zarządzanie" obejmuje proces zachowania i rozwoju jednego elementu, a nie całego systemu.Etymologia terminu zwraca uwagę na skład słowa "strony" i "twardym", wskazując, że osobiste relacje w strukturze poszczególnych elementów, a kierownictwo nie zawsze jest związane z przedmiotów i obiektów w ramach procesu edukacyjnego.
system edukacji można przedstawić jako zbiór różnych instytucji edukacyjnych, których działalność łączy wspólnych zasad zarówno publicznych, jak i edukacyjnych.Sieć placówek oświatowych będą:
- edukacja dzieci w wieku przedszkolnym;
- szkoła powszechna;
- nieformalne szkolenia i kształcenie dzieci w różnym wieku;
- Profesjonalne kształcenie naukowe i techniczne;
- wykształcenie średnie specjalne;
- wykształcenie wyższe profil;
- szkolenie kadry pedagogicznej;
- podnoszenie kwalifikacji nauczycieli.
koncepcja zarządzania mogą być przypisane do działań edukacyjnych, które organizowane są w oddzielnej klasie.Nauczyciel musi być w stanie nie tylko do prowadzenia dzieci, ale także kontrolować zbiorowy proces uczenia się.W związku z tym, w trakcie "systemu zarządzania nauczania", uczniowie uczą się nie tylko do zarządzania instytucją, ale także studiować psychologię interakcji w zespole, metody regulacji stosunków, rozwiązywania konfliktów, stosowania różnych stylów zarządzania w różnych zespołach.
