Edukacja w każdym okresie historycznym jest najważniejszą instytucją społeczeństwa, więc wszelkie nowe metody i technologie w tej dziedzinie upadku pod uwagę zarówno specjalistów i zwykłych obywateli.Takie podejście jest zawarte, a obsługa i do zjawiska Waldorf pedagogiki.Jego wygląd
po pierwszej wojnie światowej był przede wszystkim ze względu na fakt, że obecny w momencie uczniów szkoły tradycyjnej postrzegany jedynie jako obiekty procesu poznawczego, który musi wchłonąć jak największą ilość materiału.Duchowy, moralny i fizyczny rozwój dziecka wycofał podczas tle.Edukacja
Waldorf jest swego rodzaju alternatywą dla tradycyjnych metod i form kształcenia.Został on oparty na modelu stopniowego samodzielnego rozwoju dziecka, dla których nauczyciel została przekształcona z ścisłe egzaminatora mądrego mentora.Pierwsza taka szkoła została otwarta na terenie fabryki tytoniu "Waldorf Astoria", następnie szkoły Waldorf rozmnożyły się w Europie i Ameryce Północnej.Założycielem tego systemu Rudolf Steiner skupia się na tym, co jest najbardziej szkodliwe dla dziecka jest pragnienie rodziców i nauczycieli, aby upewnić się, że jest możliwe, aby szybko opanować cały program nauczania, przed ich możliwości fizycznych i psychicznych.Waldorf pedagogika jest oferowana tylko do towarzyszenia dziecku w procesie zrozumienia ich świat, stopniowo odsłaniając swój twórczy i intelektualny potencjał.Metodologia
Ogólnie Waldorf przestrzega następujących zasad:
- głównym elementem procesu edukacyjnego jest edukacja.W tym samym czasie musi być oparte przede wszystkim na zasadach moralnych.
- do siedmiu lat dziecko powinno unikać nadmiernych obciążeń intelektualnej, gdyż inaczej będzie w czasie wyrośnie na człowieka, który może odtworzyć tylko myśli innych, a nie do tworzenia własnej opinii.Po pierwsze, każde dziecko musi czuć się jak człowiek.
- nie może nadużywać pozytywne i negatywne oceny aktywności dziecka, jak interwencja dorosłych w procesie jej tworzenia powinno być ograniczone do minimum.Edukacja
- Waldorf nie wiąże się w procesie kształcenia i wychowania jakichkolwiek mimetycznych form.Dla niej najważniejsze - że dziecko nauczył świat, skupiając się wyłącznie na własnej idei nim.
- Każde dziecko - jest wyjątkowy, każdy ma swoje unikalne zdolności i talenty.Głównym celem, który określa pedagogikę szkół Waldorf jest to, że dziecko znajduje się w pełni otworzyły swoje skłonności i zdolności.
Jak w przypadku każdego nowego rozwoju, Waldorf pedagogiki, zwłaszcza na początku, doświadczył ogromnej presji ze strony przedstawicieli tradycyjnej szkoły.Jednak dalszy rozwój myśli pedagogicznej pokazał, że wiele pomysłów Rudolfa Steinera, były istotne i popytu.Najważniejszym z nich - że każda instytucja edukacyjna powinna znaleźć się w centrum procesu duchowego i moralnego rozwoju dziecka, a nie uczyć go podstaw wszystkich nauk.Szkoły
Dzisiaj Waldorf istnieją w wielu krajach rozwiniętych i rozwijających się.Weź udział zarówno dzieci z rodzin biednych i bardzo zamożnych.Pomimo faktu, że procedura ta będzie wkrótce obchodzić sto lat, szkoły te stosowane w metodach i formach procesu edukacyjnego nadal wyglądają innowacyjne i atrakcyjne zarówno dla nauczycieli i dla rodziców.
