Lekcja jest główną formą organizacji nauki.Istnieje kilka rodzajów zajęć, wyróżniających ich celów, a zatem struktury.
lekcja struktura - zestaw opcji interakcji pomiędzy poszczególnymi elementami lekcji, które występuje w trakcie szkolenia i przewiduje ukierunkowanej skuteczności.
następujące rodzaje zajęć:
1) klas, w których uczniowie zdobywają nową wiedzę, gromadzą stanu faktycznego;
2) nauka, która odbywa się tworzenie i doskonalenie umiejętności;
3) systematyzacja i uogólnienie doświadczeń materiału;
4) wnioski, w których uczniowie powtarzają i wzmacniają zdobytej wiedzy;
5) kontrola i weryfikacja;
6) połączone.
struktura lekcji zależy od celu spotkania, zawartość materiału, które planowane jest do zbadania środków, metod i technik nauczania, z których korzystanie jest planowane przez przygotowanie studentów i potencjału twórczego nauczyciela.
konstrukcja standardowa lekcja jest w następujący sposób:
1. chwilę organizacyjna.
2. Sprawdzenie pracy domowej.
3. Badanie studentów na przekazany materiał.
4. Prezentacja nowego materiału.
5. Zabezpieczenie otrzymane informacje.
6. Rekord zadanie domowe.
7. Podsumowanie lekcji.Rodzaje i struktura lekcji
planowane są osobiście przez nauczycieli, którzy je prowadzą.Nauczyciel jest osobą niezależną twórczy i inteligentny.Jednym z podstawowych wymagań, które musi spełniać - miłość i szacunek dla studentów, wiara w wyjątkowość każdego z nich.I, oczywiście, każdy nauczyciel musi znać temat, który uczy, zainteresowanych nim i kocham go, aby spróbować dowiedzieć się więcej na ten temat.
Wszystkie rodzaje zajęć oraz ich struktura musi dostarczyć do punktu organizacyjnego, który charakteryzuje się zarówno zewnętrznej i wewnętrznej chęci do nauczania dzieci: do sprawdzenia prac domowych, umiejętności i wiedzę, aby przygotować studentów do rozpatrzenia nowych tematów.Konieczne jest, aby być w stanie prawidłowo określić cel lekcji dzieciom, aby zorganizować go w taki sposób, aby uczniowie mieli wystarczająco dużo czasu, nie tylko w percepcji, ale także do refleksji na temat otrzymanych informacji, do przeprowadzenia wstępnej inspekcji zrozumienia określonej nowej wiedzy.
Na przykład, lekcja nauki nowego materiału posiada następującą strukturę:
1. chwilę organizacyjna.
2. Przeprowadzenie wstępnej zapoznanie się z nowym materiałem, z uwzględnieniem prawa tego procesu i poziomu aktywności umysłowej uczniów.
2. Usuń instalacji, które chcesz go zapamiętać.
3. Motywowanie konieczność zapamiętywania i dalszego zapisu materiału w pamięci na długi czas.
4. Aktualizacja technik, aby ułatwić zapamiętanie (znaczącej grupy, stosowanie materiałów odniesienia).
5. Wstępna konsolidacja wiedzy przez powtórzeń i częściowych wyników pod kierunkiem nauczyciela.
6. Sprawdzić jakość pamięci podstawowej.
7. Regularne powtórzeń usystematyzowanie przez obu krótkich i długich odstępach czasu przez różne wymagania dotyczące ich reprodukcji, w tym decyzji o zróżnicowanych zadań.
8. Stała wykorzystanie nabytych umiejętności i wiedzy dla nowych, jak i ich wewnętrznego powtarzania.
9. Jak można częstsze korzystanie z materiałów odniesienia do przechowywania, monitorowanie i regularna ocena wyników zapamiętywania.
10. Rekord zadanie domowe.
11. Podsumowując lekcje.
struktura lekcji, jego właściwa konstrukcja - jest to jedno z głównych narzędzi, które określa ilość i jakość wiedzy, z którym dziecko opuszcza szkołę.Wszystkie jego elementy działają jako praktyczne problemy wymagające swoje rozwiązania jako nauczyciel w mniejszym lub większym stopniu w przygotowaniu i prowadzeniu lekcji.
