nauczyciel, jak i wszyscy ludzie mogą popełniać błędy i uczyć się od nich.Z drugiej strony, nauczyciel pełni istotną funkcję związaną z działalnością szkoleniową, rozwoju i wychowania młodego pokolenia.Dlatego przedstawiciele zawodu jest bardzo ważne, aby wykonywać swoją pracę skutecznie.Aby monitorować działania nauczyciela, istnieje szereg środków, w tym analizy lekcji.To pozwala podkreślić pozytywne aspekty należy zwrócić uwagę na której stronie, aby pracować nad poprawą umiejętności pedagogiczne.Ale nadal, być może, jednym z najlepszych form analizy - samodzielne badanie lekcji.Definiowanie się tak daleko jak jego pracy przez 45 minut, aby były skuteczne, nauczyciel krytycznie przemyśleć swoje działania, aby pomóc mu w przyszłości rozważyć kilka punktów.Lekcja
Samonaliz - rodzaj lekcji do rozwoju składników, porównując zadań każdej z nich oraz ich wdrożenia, którego celem jest porównanie tego, co zostało zaplanowane z tym, co zostało zrobione w klasie.To pozwala nauczycielowi na ocenę własnej pracy.
Analiza lekcji istnieje kilka ważnych wymagań.Jedną z głównych - jest obecność najważniejszego wiedzy charakterze dydaktycznym, psychicznej i metodycznego.Nauczyciel powinien mieć możliwość identyfikacji tych wskaźników i pozycji, za które trzeba przeanalizować lekcję.Musi brać pod uwagę charakterystykę studentów i jak one wykazać swoje umiejętności w klasie.Umiejętność analizowania ważności celów, a także ważność planu, streszczenie, bardzo ważne.Konieczne jest rozważenie samodzielnego myślenia uczniów na różnych etapach lekcji, celowość działań nauczyciela, relacje między różnych części lekcji, metody motywacji.W końcu to jest porównanie tego, co nauczyciel chciał zrobić i co on faktycznie osiągnięty, a powinno się opisać środki, które należy podjąć, aby rozwiązać problemy.
lekcja samokontroli jazdy jest:
1. Typ, temat, czas dozowania.Wymagania programowe
2. Czy są odzwierciedlone w klasie?Jaka była aktywność studentów?Myślałam, że to technika przeprowadzania części lekcji?Co dokładnie należy zmienić w procesie uczenia się nowego materiału?
3. Jakie są cele opracowywania planu zostały osiągnięte?Byli uczniowie zaangażowani w aktywności umysłowej (czyli - czy są one wykonywane operacje umysłowe analizy, syntezy, klasyfikacji, itd.)?Co interdyscyplinarny komunikacji powstały?
4. Jak jest praca edukacyjna?
5. Charakterystyka interakcji uczniów i nauczycieli na podstawie zasad dydaktycznych.
6. Czy spełnione wymagania w zakresie doboru metod?
7. Jakie działania zostały wykorzystane przez nauczycieli?Czy istnieje kontakt z uczniami?
8. Czy spełnione wymagania w zakresie higieny?Były tam wystarczająco oświetlenie?Czy studenci z siedzibą w odniesieniu do ich wzrostu, wzroku itd.?Lekcja
Introspekcja w szkole podstawowej, na przykład, znacznie różni się od tego, który będzie wykorzystywany przez nauczycieli pracujących w szkole.Tak, oczywiście, biorąc pod uwagę informacje o charakterze ogólnym.
Wydaje się, że łatwiej jest doświadczonym nauczycielem niż lekcji introspekcji?Po tym wszystkim, że ma wystarczającą ilość metodyczny wiedzy w celu rozważenia jej same czynności.Ale w rzeczywistości, wielu nauczycieli znacznie łatwiejsze do przeprowadzenia dużej liczby otwartych lekcji niż jeden raz, aby zrobić rachunek sumienia lekcji.Nie tylko dlatego, że to się stało, że obserwator widzi smutny obraz - zestaw zwrotów formalnych, zamiast uzasadnienia swojego nauczyciela akcje.Ten strach o potrzebie autorefleksji sugeruje brak umiejętności zawodowych, lub że system kontroli w szkole jest autorytarny charakter.Aby nie zgubić i nie oddalaj się do pustych fraz, analizując siebie, nauczyciel powinien użyć specjalnego przypomnienia.W wielu szkołach produkcji takiego dokumentu na posiedzeniach spotkania nauczycieli.Lekcja
Introspekcja jest ważną częścią nauczyciela, od jego analizy własnej, jako lekcję - to faktycznie jego przygotowanie do następnej lekcji, często opiera się na własnych błędach.
