oddziaływanie pedagogiczne - jest to proces komunikacji i ucznia, nauczyciela, mające na celu zapewnienie, że tworzą dobrze zaokrąglone osobowości.To jest - jednym z głównych celów pedagogiki, która składa się z określonych obszarów: edukacji, społecznych i dydaktycznych.Jest dobrze wiadomo, że współpraca - początek ludzkiego życia społecznego, jest więc oddziaływanie odgrywa ważną rolę w komunikacji.W związku z tym, istnieją pewne procesy: nauczyciel - uczeń, wzajemne zrozumienie i wsparcie w chwilach zintegrowanych społeczności i edukacyjnych.Tylko wtedy, gdy dorośli są nauczyciele, to można uznać za interakcji pedagogicznej.To nie powinno być autorytarny, ponieważ opiera się w tym podstawowej zasady równości stosunków.
nauczyciel musi stworzyć warunki dla dziecka, dla którego nie będzie miał licznik w edukacji.Doświadczeni nauczyciele zwykle precyzyjnie kontrolować ten proces, rozumiejąc, że jest w tym, przede wszystkim, to jest kultura dialogu pedagogicznego.Zagadnienie to jest istotne dzisiaj, ponieważ jest kryzys w kontaktach z złożonego problemu edukacji i szkoleń.
Jakie style zarządzania pedagogicznej istnieje?Należy zauważyć, że są one szczególnie narażone na charakter interakcji i relacji między nauczycielem i uczniem.Kwestia ta jest poświęcona jego twórczości Klimov EA, Chudnovsky VE i innych nauczycieli.Markova AK określa trzy style: autorytarne, liberalnych i demokratycznych.
demokratyczny styl zakłada, że dziecko jest równorzędnym uczestnikiem różnych rodzajów zatrudnienia, kształcenia i działalności społecznej.To jest - jednym z najnowocześniejszych i największych stylów.Nauczyciel prowadzi studentów, aby mogli prawidłowo podejmować własne decyzje, ale myślę, że w tym przypadku opinii nauczycieli.Radzi, inspiruje działania i odpowiada na prośby studentów, więc kultura dialogu pedagogicznego przechodzi na wyższy poziom.Przy odpowiednim ustawieniu procesu emisji uczenia się tak blisko jak to możliwe, aby charakterystyki uwadze dziecka.
pedagogiczne style sztuki i oznacza, autorytarny kierunek.W tym przypadku dziecko nie jest równorzędnym partnerem, i pojawia się jako obiekt, który skierowany jest wpływ pedagogiczny.Korzystanie z tego stylu, nauczyciel nie zazwyczaj satysfakcji zawodowej;jego główne metody pracy są polecenia i rozkazy, zmniejszając tym samym aktywność dzieci w klasie.
oddziaływanie pedagogiczne objawia się, gdy przy najmniejszej liberalny styl.Ten styl pozwala same dzieci przejąć inicjatywę, a nauczyciel stara się uciec od niezależnego podejmowania decyzji.W tym przypadku nauczyciel przypadkowo działa w procesie edukacyjnym, które mogłyby mieć wpływ na jego wyniki.
Wszystkie te style ukazują postawę współdziałania partnerskiego.Zwraca się uwagę na fakt, że każdy z nich wiąże się z występowania różnych form komunikacji - dialogiczna i monologu.
pedagogiczna wpływ również jest w dwóch formach: podmiot-przedmiot i przedmiot podlega.
pierwsze - jest wpływ typu "Nauczyciel - uczeń".Tutaj nauczyciel odgrywa kluczową rolę w szkoleniu i edukacji.To on określa zadania i wymagania ich wydajności.Nauczyciel zachęca do rozwoju odpowiedzialności i dyscypliny uczniów, dzięki temu zdobywają niezbędne doświadczenie i wiedzę, nauczyć się kontrolować siebie i swoje czyny.Nie ma negatywne strony tej interakcji: dziecko nie jest przyzwyczajony do zarządzania ich działalności.Relacje z zastrzeżeniem, podlega
przyczynić się do pojawienia się samodzielności i aktywności w oddziałach, którzy uczą się znaleźć wyjście z sytuacji problemowych i szukają sposobów na rozwijanie współpracy z innymi ludźmi.
interakcja Więc pedagogiczna - jest komunikacja z nauczycielem dziecka, który ma na celu zapewnienie rozwoju twórczej motywacji i wyników działalności studenckiej danych, a także kierunek edukacyjnej komunikatywnym działalności nauczyciela i ucznia.
