Edukacja - jest procesem twórczym, w której nauczyciele, uczniowie i rodzice świadomie wpływać na rozwój dziecka w celu poprawy ich wartości społecznych i kulturalnych, rozwoju i samorealizacji.Jednocześnie starają się stworzyć korzystne warunki do realizacji tego procesu.System edukacji - zestaw komponentów, które w interakcji może celowo i skutecznie rozwijać uczniom harmonijny rozwój i wspaniałą osobowość, zdolność myślenia, pracy i ciągłego doskonalenia.
składniki systemu edukacyjnego w szkole?Przede wszystkim, w tym:
- niektóre zadania, dla których specjalny system;Działania
- , zapewniając skutecznego rozwiązania tych problemów;Podmioty
- , które organizują i uczestniczą w tych działaniach;Relacje
- powstałe w trakcie działalności, integracja podmiotów w społeczeństwie;
- najbliższe otoczenie, w którym badani są opracowywane;
- zarządzania, które integruje elementy systemu i rozwija go.
system edukacyjny szkoły, zwłaszcza indywidualnych, jest on tworzony w każdej instytucji edukacyjnej i nie może być wniesiona z jednego do drugiego.Zależy od wielu czynników właściwych dla danej instytucji.Są one następujące:
- zadań i pomysłów, dla których szkoła została stworzonych;
- potencjał edukacyjny zespół nauczycieli i wytycznych;Typ
- szkoły (orientacji zawodowej);Podstawą materiału
- za wychowanie młodego pokolenia;
- porządek społeczny wspólnoty dominującej;
- cechy środowiska, z których większość uczniów iść.Szkoła system edukacyjny
podzielona jest na 4 etapy, które zależy na sukcesie dotychczasowych działań.Pierwszy z nich to stworzenie systemu edukacji.Na tym etapie Pedagogicznej, w stanie przeprowadzić udany proces pozytywny wpływ na uczniów.Zespół ten musi być zjednoczona i humanitarne, aby stworzyć dobry klimat.
system edukacyjny szkoły i jej dalszego tworzenia jest silnie uzależniona od upływu pierwszej fazie planowania, dlatego, że jest w tym okresie zaczyna prowadzić personel stworzył, wyprodukował podstawowe pojęcia, tworzyć cele edukacji.Proces ten powinien być taki, że absolwent, który ukończył z tej szkoły, miał cechy, które zostały utworzone w pierwszym etapie i mocno ustanowionych we wszystkich kolejnych.System
pracy edukacji w drugiej fazie pracy cechuje się jej struktury i aktywności.W tym czasie zespół silnie rozwija całe szkoły, poprawa komunikacji między dziećmi w różnym wieku, rozwój inicjatywy i zaczynają się pojawiać tradycję szkoły.Nauczyciel w drugim etapie jest posiadanie umiejętności z psychologiem, więc szkoła potrzebuje specjalistów, gotowych udzielić pomocy społecznej i psychologicznej.Konieczne jest monitorowanie samopoczucia dzieci i młodzieży, ze względu na ich stosunek do wydarzeń dziejących się wokół nich, aby zobaczyć, jak są one zaangażowane w różne działania i emocje, które odgrywają ważną rolę dla nich.
W trzecim etapie, system pracy wychowawczej jest na ukończeniu.Dzieci zaczynają interesować się znacznie więcej niż otrzymują w klasie.Zajęcia akademickie i pozalekcyjnych zacząć integrować, a klasa przechodzi do stanu nowego, bardziej jakościowym.
czwartego etapu problem bardziej skomplikowany, ale cele są wyrafinowane.Stosunki między dzieci stają się bardziej zróżnicowane i rozgałęzione.Uczniowie i nauczyciele zaczyna przejawiać wspólne poczucie dumy w szkole i zrozumienia tych samych zadań.Na tym ostatnim etapie nauczyciela podnieść systemu na nowy poziom.
system edukacji - jest, aby uzyskać rezultaty w interakcji kadry dydaktycznej i studentów, więc przy jej organizacji w przyszłości zależeć będzie od stopnia, w jakim nasze społeczeństwo będzie doskonały.
