edukacji - pewna ilość umiejętności, wiedzy i umiejętności w danej dyscyplinie, która jest wybrana z odpowiednich obszarów na podstawie zasad dydaktycznych, które są dostępne.
z pewnych źródeł informacji i zasobów (technicznych i wizualnych, podręczniki) studenci wybrane informacje są przekazywane.
Składniki treści edukacyjnych obejmuje emocjonalne i wartość relacji i umiejętności zdobyte przez kreatywności i wiedzy.
Istnieje kilka zasad, które tworzą szkołę:
- dostępność, która jest określana przez strukturę programów nauczania, sposób prezentacji w podręczniku wiedzy naukowej, jak również optymalnej ilości i kolejności podawania terminów i pojęć naukowych;
- poziom i możliwości uczniów odpowiednich do wieku, które jest proponowane do rozwoju jednego lub innego systemu kwalifikacji;
- połączenie z życia, że jest sposób, aby sprawdzić ważność utworzonych umiejętności i wiedzy, a studiował jako uniwersalne narzędzie, które wspiera naukę rzeczywistych praktyk;
- systematyczne, która wymaga rozważenia utworzonych umiejętności i wiedzy badanego układu i budowy wszystkich kursów jak systemy, które są częścią całego systemu ludzkiej kultury i siebie;
- historyzm, co oznacza, kursów szkolnych w rozwoju jednego lub innej gałęzi nauki, pokrycia genialnych naukowców w związku z przedmiotów badanych;
- sekwencja, która jest plan treści, rozwija się na uplink, wszystkie nowe wiedza jest w stanie zbudować w dniu poprzedniego i poza nim;
- naukowa, która przejawia się w zgodnie z proponowanym szkoleniu wiedzy szkolnej ostatnich osiągnięć procesu kulturowego, społecznego i naukowego;
- humanistyczną, która daje pierwszeństwo do zdrowia ludzkiego, wartości ludzkich i swobodnego rozwoju osobowości.
struktura treści edukacyjnych jest następujący.Transfer wiedzy w nowych sytuacjach, problemy ze wzrokiem, identyfikacji nowych sposobów rozwiązań, łączących najnowszy element znany - jest to doświadczenie aktywności twórczej.Emocjonalnie cenne relacje osobiste i komunikatywne wytyczne.Umiejętności - praktyczne i inteligentne.Wiedza jest informacji o świecie, są to fakty, pojęcia i kategorie.
Treści kształcenia jest edukacyjnie i społecznie zorientowanych system wiedzy, doświadczenia postaw emocjonalnych i wartości, kreatywność wiedzy, doświadczenia.
W tworzenia treści edukacyjnych z wykorzystaniem szeregu dokumentów: programu nauczania, programu nauczania, podręcznik.
Program nazywa się dokument państwowy, określający wykaz konkretnych szkołach przedmiotów, rozprowadza je przez lata, i wskazuje roczny tygodniowy czas poświęcony badaniu każdego przedmiotu.Ten plan, który będzie realizowany przez szkoły (treści kształcenia), rada szkoły wybiera.
Program jest dokumentem publicznym, który określa zawartość każdego przedmiotu obowiązkowego i objętości Zun, określa treść i strukturę poszczególnych tematów i sekcjach, rozdzielając je przez lata studiów.
program kształcenia ogólnego wysłany do tworzenia wspólnej kultury osobowości, dostosowania go w społeczności, stworzenie podstaw do wielu programów rozwoju i edukacji zawodowej.Zawartość
edukacji składa się kompletny program (w środku), edukacji podstawowej, podstawowej, przedszkola, są one określone kształcenia ogólnego.
