Plan - jednym z elementów procesu zarządzania w przedszkolu.Planowanie procesu nauczania - oznacza wprowadzenie w czasie w sposób organizować współdziałanie wszystkich pracowników oświaty przedszkola.Plan pracy na rok jest starszy opiekun (Metodystyczny) w koordynacji z lekarzy, pedagogów i zatwierdzone przez kierownika.Projekt rocznego planu wcześniej omówione w radzie nauczycieli, gdzie wszyscy obecni ma prawo do podejmowania własnych zmian, sugestii, poprawne działanie jego zawartości, wydajność lub oferują inne odpowiedzialne za realizację określonych części planu.Proces nauczania
jest tworzone przez nauczycieli dla uczniów, z którymi relacje są organizowane, aby zachęcić i prowadzić do rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym, a także przeniesienie ich wnoszące wkład do nowego, bardziej zaawansowanego poziomu funkcjonowania.Aby to zrobić, pod koniec roku szkolnego nauczyciele spędzają ucząc grupy w diagnostyce i określić poziom wiedzy i umiejętności dzieci w każdym edukacyjnej obszarze programu wychowania i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym.
Methodist Opinie rozwój programu dla każdej grupy wiekowej i określić, które obszary wiedzy i dla jakich powodów były najmniej opanowane przez dzieci.Proces nauczania mogą być słabo wyposażone w środki do organizacji działalności poznawczej mogą być niewystarczające lub bardzo form jego organizacji.Metod nauczania i analizy poziomu kompetencji pedagogicznych każdego nauczyciela, na których skuteczność procesu edukacji i uczenia się w przedszkolu.Analiza wskazuje na potrzebę wzmocnienia działania edukacyjne w każdej dziedzinie wiedzy ze wszystkich uczestników procesu kształcenia: nauczycieli, rodziców, członków instytucji, dzieci.
Aby planu obejmowały całościowego procesu pedagogicznego, wybudował budynek na konstrukcji składającej się z sześciu części:
1. Celem planu rocznego powinna wyraźnie stanowią wynik końcowy, który będzie prowadzić do interakcji pedagogicznej.
2. Zasady powinny zidentyfikować kluczowe obszary, aby osiągnąć ten cel: Działanie ogólnoustrojowe, naukowe prirodosoobraznost wiedzy, integracji obszarów edukacyjnych, etc.
3. Treść pracy jest zbudowany z uwzględnieniem tego, co pozostało niespełnione, nie ujęte w doświadczeniu dzieci i nauczycieli na wczesnych etapach edukacji.
4. Wybrane metody najbardziej skuteczne, że zawartość jest łatwo trawione i powielane.
5. Środki wykorzystane nowoczesne (prezentacje komputerowe), a gra dostępna dla dzieci w wieku przedszkolnym, ale w ilości wystarczającej do przekazywania wiedzy.
6. Formy organizacji zajęć dla dzieci planowane są zróżnicowane: gry, rozwój projektu, opracowanie i omówienie sytuacji, pracy, zatrudnienia.
procesu nauczania- to zdolność nauczyciela do organizowania relacji edukacyjnych oraz w trakcie gry, a w klasie, i pracy z rodzicami.Dlatego roczny plan pracy musi być konsultacje, seminaria i warsztaty dla nauczycieli, mających na celu zwiększenie ich umiejętności.Ważne jest, aby nauczyć ich, aby zaplanować proces pedagogiczny w grupie wiekowej, w oparciu o wymagania programu nauczania, stworzenie planu rocznego, specyfika całkowitej przedszkola.Jedność planuje wychowawców, metodyka, pracowników służby zdrowia i specjalistów w dziedzinie szkolnictwa dodatkową pomoc zaplanować proces, który pozwala osiągnąć najlepsze efekty edukacyjne.
