Dokonywanie esej: jak nie zepsuć swojej pracy

click fraud protection

Esej o nazwie podsumowanie materiału znalezionego na ten temat, i prezentowane publiczności.Zazwyczaj nauczyciele zaczynają ćwiczyć eseje od szkoły przygotowanie uczniów do dalszego niezależnego przetwarzania informacji w instytucji szkolnictwa wyższego.Tutaj, w szkole, i pomóc abstrakcyjne standardy projektowe.

błędem sądzić, że abstrakcyjne - jest przepisywanie cudzych myśli w dużej objętości.To może "grzechu" w szkole, ale nie w liceum.Oprócz streszczenie refleksji ogólnej materiału na wybrany temat, znaleźć odzwierciedlenie także własne poglądy autora, wyrażone w konkluzjach na temat.Ponadto, w szkicu można oceniać nie tylko zdarzenia, lecz również do istniejącego widzenia w pewnym zjawiska.To tak zwane akrobacji, których uczniowie osiągnęli starszych lat.

Zasady abstrakcyjnej bardzo prosta.Są one prezentowane w formie GOST i są wysyłane do instytucji edukacyjnych w pakiecie obowiązkowej dokumentacji.Zawiera również standardy dla biletów egzaminacyjnych, kroniki itpNauczyciel zobowiązany jest zapoznanie studentów z przepisów szczegółowych, ponieważ abstrakcyjne, projekt, który nie spełnia wymagań, nie będą akceptowane.Chociaż, szczerze mówiąc, to wszystko zależy od osobowości nauczyciela - wiele przymknąć oko na drobne grzywny, zwłaszcza gdy esej o "wewnętrznym" oceny, a nie do udziału w konkursie, w którym wszystkie standardy muszą być spełnione w stu procentach.

Przed napisać pracę, należy wziąć pod uwagę to, zgodnie z wymogami.Ile części (rozdziały) będą w sposób abstrakcyjny, czy podrozdziały, jak uzasadnić ich wprowadzenie i podział?Streszczenie nie powinno być konglomeratem faktów, należy wszystkie wyświetlane zwięźle i jasno, jak to możliwe.Po rozdziały pisane są, należy je czytać.Często zdarza się, że autor wyrzuca niektóre części lub, wręcz przeciwnie, dodaje innym.

Po korekta jest zakończona, można rozpocząć praktyczną konstrukcję eseju.Pierwsza warstwa pokrywająca, który zawiera oryginalne dane.Należy zauważyć, że student będzie wydawać bardziej dokładnie ten abstrakcyjny, tym lepiej będzie wyglądać w oczach nauczyciela.Takie pedanterii wskazuje, że uczeń jest poważnie zabrał się do pracy i to jest idealny jako abstrakcyjne na stronie tytułowej, a także na innych.Często prawidłowe wykonanie pierwszej stronie obejmuje drobne wady w sposób abstrakcyjny.

Podsumowanie jest drukowany na arkuszu A4 standardowego formatu Europejskiej, wielkość czcionki 14, o rozstawie osi liczbowej 1.5.Paweł wystawiane wszędzie takie same: zrobić górę i dół o dwa centymetry na prawo i lewo - pół - trzy (do złożenia).Abstrakcyjny, w wieku w tych parametrach, najbardziej korzystne postrzegane przez ludzkie oko - jest to wygodne do czytania i męczące.

Dokonywanie streszczenie na stronie tytułowej powinny składać się z takich informacji.Wyżej podanej posługi, która reguluje szkolnictwa wyższego, dalej - pełną nazwę instytucji, bez cięć, organ, do którego są abstrakcyjne.Tuż poniżej centrum tematem eseju.Jeszcze niższe, skupiając się na prawej stronie, wykonywane podpis streszczenie jako "wykonane" - grupy studentów, przebieg i "doradca naukowy" - Nazwanauczyciel, nadzorował pracę.Jeśli chcesz określić osoby pełne esej, oceny pracy.Na dole jest napisane miejsca wykonania (zwykle tylko w mieście, jako instytucja wskazana powyżej) i datę (rok).Po stronę tytułową jest treść już przygotowany tekst, sekcje strony, które są już znane.Normalnie, strony są numerowane z trzecim prawym dolnym rogu, bo na pierwszej stronie - tytuł i drugi - treści.Zawartość strony wskazane wszystkie elementy konstrukcyjne - wprowadzenie, sekcje i podsekcje, wnioski oraz bibliografię.Na koniec, w razie potrzeby, może mieć zastosowanie.Są numerowane w sposób ogólny, jednakże, ten ostatni znajduje się w zakresie obowiązkowych prac nie są włączone.Dołączone do abstrakcyjnej (recenzja) osoby, która sprawdzonej pracy.

Dokonywanie esej zajmuje trochę czasu, zwłaszcza jeśli student ma doświadczenie.W każdym razie ta kwestia należy podchodzić z najwyższą odpowiedzialnością do pracy zrobił dobre wrażenie.