proces nauki polega współdziałanie przeciwstawnych procesów - integracja i różnicowania.Integracja jest jedność wiedzy.Zróżnicowanie Nauk - wybór nowych dyscyplin.
na każdym etapie rozwoju jest zdominowany przez jednego lub drugiego procesu.Zróżnicowanie Nauk było bardziej powszechne w fazie tworzenia, narodziny wiedzy.Obecnie dominujący proces integracji.
Zróżnicowanie Nauk, a konwersji niektóre z "podstaw" wiedzy w niezależnej, autonomicznej dyscypliny, rozpoczęła się na przełomie 16 i 17 wieku.W tym czasie filozofia jest jednym dotychczasowa wiedza, począwszy podzielony na dwa obszary.Dlatego, aby stworzyć własną filozofię i naukę.Ta ostatnia to holistyczny system wiedzy, instytucji społecznych i edukacji religijnej.Wraz z tym zróżnicowanie Nauk odbyła się w filozofii.W ten sposób powstaje dialektykę, etyka, ontologia i inne obszary.Wiedza naukowa jest podzielona na odrębne nauki, która z kolei dzieli się na dyscyplinach.W ramach tego systemu zajęło priorytet, mechanika klasyczna "Newtona", są ściśle powiązane z matematyki od samego początku jej istnienia.
W następnym okresie zróżnicowanie nauki wciąż rośnie.Proces ten był napędzany potrzebami produkcji oraz wewnętrznych potrzeb tworzenia wiedzy publicznej.W rezultacie, zaczęli aktywnie rozwijać granicy nauki.
Po biologów zagłębiając się w żywych, zdaliśmy sobie sprawę, że w transformacji komórkowej o dużym znaczeniu są procesy chemiczne, które zaczęły pogłębionej analizy tych procesów.Więc nie biochemii.Potrzeba do badania procesów fizycznych zachodzących w organizmach żywych wywołał rozwój biofizyki.Podobnie powstaje fizyki chemicznej, chemii fizycznej, geochemii i innych dziedzin.Dyscypliny doszło na granicy trzech nauk.Tak więc, na przykład, utworzone Biogeochemia.
Przydział nowych dyscyplin jest naturalną konsekwencją intensywnego złożoności i wzrost wiedzy.To nieuchronnie powstaje podział i specjalizacja pracy, różnicowanie nauczania.Należy zauważyć, że podział pracy naukowej ma zarówno pozytywne, jak i negatywne cechy.Pozytywnym aspektem jest możliwość bardziej pogłębionej analizy zjawisk.Ponadto, wydajność jest zwiększona, a naukowców.Negatywnym elementem jest zawężenie horyzontów naukowych.
Wraz z procesem selekcji nowych dyscyplin stało i wzajemnego przenikania, łączenie obszarów.Integracja usunięte pewne granice wiedzy, nie było stowarzyszenie z wielu metod.Jak wspomniano powyżej, proces zjednoczenia jest bardziej charakterystyczne dla współczesnej nauki, w których aktywny rozwój różnych gałęzi naukowych.Należą do nich w szczególności synergii, cybernetyka i innych.Rozwój
nauki, w związku z tym, jest proces dialektyczny.Towarzyszy separacji jakiegoś integracji innych dyscyplin, jest przenikanie się różnych kierunkach, współdziałanie różnych pomysłów i sposobów poznawania świata.
łącząc naukę dziś jest coraz bardziej powszechne.Dzieje się tak głównie ze względu na konieczność rozwiązania różnych problemów o charakterze globalnym, wywołane przez praktycznych potrzeb.Na przykład, dość trudne zadanie eksploracji kosmosu spowodował potrzebę połączenia wysiłków naukowców różnych specjalności.W celu rozwiązania palących problemów środowiskowych wymaga ścisłej interakcji między humanistycznych, nauk przyrodniczych, jest ważne i one produkowane syntezę metod i pomysłów.
