prawo do edukacji dla wszystkich obywateli Federacji Rosyjskiej, w tym dzieci niepełnosprawnych, którzy mogą otrzymać wykształcenie w instytucjach edukacyjnych ogólnego typu, które zwykle znajdują się w pobliżu domu lub drugim domu będzie poprawczych szkoły.Szkoła jest ogólne przyczynia się do skuteczniejszego rozwiązywania problemów związanych z integracją w społeczeństwie i adaptacji społecznej.Zintegrowana edukacja jest najważniejszym i obiecującym sposobem na poprawę systemu edukacji dla dzieci niepełnosprawnych.Formy, rodzaje integracji zmieniać stopień braku rozwoju fizycznego i psychicznego.Kształcenie uczniów niepełnosprawnych odbywa się albo w klasach normy wiekowej lub w klasach specjalnych.Specjalnie dla tych dzieci w każdym mieście jest poprawczych szkoły.Dzieci z łagodnym stopniem upośledzenia umysłowego jest zwykle uczy się w tej samej klasie z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi.Liczba dzieci niepełnosprawnych, nie powinno być więcej niż 4 osoby w klasie.
lekcje wyrównawcze w szkole w regularnej klasie lub naprawcze, z tych dzieci chodzą na indywidualnym programem nauczania.Aby zapewnić elastyczność procesu edukacyjnego i pomyślny rozwój programów edukacyjnych, stosuje się ostatni w nowoczesnej technologii i programów edukacyjnych dla szkół poprawczych.
Lekcje odbywają się w szkole poprawczym na indywidualnym harmonogramem.Na przykład, zamiast lekcji chemii i fizyki, student idzie do klasy technologie.Od siódmej klasy profilu poprawczych szkoły zapewnia szkolenie zawodowe i kształcenie zawodowe uczniów.Profil wybrany w celu zaspokojenia poprawczych szkoły 8. gatunków.Materiał Program przystosowany jest również do refleksji tych programów.Jeśli poziom rozwoju dzieci nie pozwala im uczyć się od normalnie rozwijających się dzieci, mogą być przeszkoleni w zajęcia wyrównawcze, dostępne w instytucji edukacyjnej ogólnego typu.Nauczanie dzieci do szkoły dla poprawczych programu 8. gatunków występuje na zalecenie komisji psychologiczno-medyczno-pedagogicznej, a także za pisemną zgodą rodziców, które jest umowa, która określa prawa i obowiązki wszystkich stron w procesie edukacyjnym.Jednocześnie jest to umowa na dalsze badania lekarskiego dla programowania dalszego kształcenia indywidualnego.
Programy dla szkół naprawczych, w programach nauczania, roczny harmonogram harmonogram i szkolenia dostosowane do wieku, stanu zdrowia, rozwoju, zwłaszcza psychiczne i indywidualnych uprawnień dla dzieci niepełnosprawnych.
Dla dzieci, które ze względów zdrowotnych, tymczasowo lub trwale niezdolnych do udziału instytucje edukacyjne, władze oświatowe zapewniają, za zgodą rodziców (prawnych) z przedstawicieli tej kategorii dzieci uczących się w domu.Podstawą organizacji szkoleń w domu jest zawarcie ustawienie opieki zdrowotnej, wydanego zgodnie z listy chorób, które daje prawo do nauki w domu.Szkolenia dla uczniów szkół w domu zapewnia korekcyjnych wykonawcze programów edukacyjnych, zwykle najbliżej ich miejsca zamieszkania.
zapisać dziecko w formie indywidualnego szkolenia (w domu) w instytucji edukacyjnej odbywa się w ogólnym celem przyjęcia do instytucji edukacyjnych, obowiązującego ustawodawstwa w dziedzinie edukacji.
