W nowoczesnej pedagogice nie tak dawno temu, nowe i głośne Termin - podejście kompetencje w nauczaniu .Co rozumie się przez to?
Najpierw musimy zastanowić się, co należy rozumieć przez słowo "podejście"?Określenie to jest często używane odpowiada słowu "metoda".Jednak mimo, że ma większe zrozumienie.Podejście oznacza cały szereg powiązanych ze sobą idei, zasad i metod, które przyczyniają się do rozwiązania konkretnego zadania.Odgrywa ważną rolę zrozumienie założeń społeczno-ekonomicznych, filozoficznych i psychologiczno-pedagogicznych.Należy wyraźnie wypracowane kroki i mechanizmów w celu zapewnienia realizacji celów.
w praktyce dydaktycznej powszechnie znany, wiele sposobów podejścia i metody sprawdzone.Są to tradycyjne podejście, które koncentrują się na coraz silną znajomość ich systemu, osobistej orientacji studentów i złożonych relacji z tych podejść. Kompetencje podejście odnosi się do współczesnego rozwoju, który udał się do praktyk pedagogicznych w pod koniec XX wieku.Są to sytuacyjne i kilka innych informacji.Oni nie osiągnęły jeszcze ich zakończenie i nie otrzymał pełnego uzasadnienia naukowego.Chociaż znalezienie wystarczająco szerokie uznanie.
Kompetencje podejście pierwsza powstała w latach 80-tych ubiegłego wieku.Na początku było to w gestii jednostki i kompetencji, które miały być celem i rezultatem edukacji.Zrozumiałe jest, jako "pogłębienie wiedzy", "rozwój umiejętności" i "możliwość wykorzystania umiejętności."Ale później koncepcja jest bardziej rozbudowane, a jest teraz w pedagogice mówią już o kompleksowym podejściu do tego typu edukacji.
Przyjrzyjmy się bliżej podejście kompetencje w nowoczesnej edukacji zawodowej, jego celu i treści.Nie jest to hołd dla najnowszej mody, ale rzeczywistość, z powodu warunków społeczno-ekonomicznych i edukacyjnych dla ostatnich kilku lat, kiedy się w pełnym głosem oświadczył gospodarki rynkowej.Teraz nowoczesny specjalistyczny nałożone zupełnie inne wymagania, które nie były zawarte w starym programem szkolenia specjalistów.Wymagania te nie są ściśle powiązane z żadnym konkretnym dyscypliny.Charakteryzują się elastycznością, "nadpredmetny" charakter zdobytej wiedzy.Dla wymagana jest ich powstawanie, a nowa technologia edukacyjna niż nowego programu.Takie wymagania w literaturze zwanej "nadprofessionalnymi" podstawowe kwalifikacje w drugiej - kluczowe kompetencje.Kluczowe kompetencje
mogą być bardzo różne.Są one przedstawione przez samo życie.To może być "do" umiejętności: pracy komputera, umiejętności poszukiwania informacji, znajomość podstawowych pojęć z zakresu ekonomii i biznesu, zrozumienie środowiska, znajomość języków obcych, podstaw wiedzy prawniczej i umiejętności w dziedzinie marketingu.Są to umiejętności biznesowych, wiedzy o zdrowiu i aspektów medycznych.
te kluczowe kompetencje obejmują zwykle, pierwszy z tych dwóch obszarach, które są przydzielone podejście kompetencje .Widoczne jest podnoszenie cech osobistych specjalistów potrzebnych do pracy w wielu różnych zawodów.
Inny trend wskazuje umiejętności zawodowe z szerokim przeniesienia własności.W obu przypadkach, kompetencje te muszą spełniać dwa podstawowe kryteria, takie jak uogólnione i funkcjonalności.Podejście
Kompetencje w zakresie szkolnictwa wyższego obejmuje tworzenie specjalistów jest obowiązkowe:
• znajomość podstawowych zasad funkcjonowania przedsiębiorstw;
• posiadanie głównej bazy wiedzy prawnej;
• znajomość zasad istnienia w tych warunkach konkurencji i ewentualnego bezrobocia;
• gotowość do zmiany zawodu, oraz, jeśli to konieczne, i działania;
• twórczego myślenia;
• komunikatywna znajomość pracy;
• Doświadczenie pracy w zespole.
na ostatnim miejscu, a jest własnością ludzkiej natury jako samoświadomości i poczucia własnej wartości.
