problem treści edukacji szkolnej - jeden z najbardziej palących problemów naszych czasów.Program State "Edukacja. Ukraina XXI wieku". "Koncepcja edukacji dzieci i młodzieży w systemie edukacji narodowej", "National Nauki Rozwoju Edukacji na Ukrainie w XXI wieku."i inne dokumenty podkreślają orientację narodową nowoczesnej edukacji.W tym kontekście na uwagę zasługują wybitne idee pedagogiczne nauczyciela ukraińskiego KDUshinskogo, jego poglądów na temat treści edukacji szkolnej.
wielopłaszczyznowe dziedzictwo nauczycielem, szczegółowo badane przez naukowców.Jednak pomysł Ushinskogo szkolenia optymalizacji, aktualizowanie treści kształcenia, problemy z krajowymi priorytetami w podejściu do edukacji są nadal aktualne, wymaga szczególnej uwagi.Dlatego celem pracy jest analiza dziedzictwa pedagogicznego Ushinskogo, jego poglądy na temat treści edukacji szkolnej.
na podstawie jego pedagogiczne naukowiec System realizacji idei edukacji publicznej, wierząc, że dziecko od najmłodszych lat powinny przyjąć elementy kultury popularnej, nauczyć się ich języka ojczystego poprzez znaków narodowych i symboli przez ich rodzimej kultury, folkloru.
Ushinsky okazało się, że takie podejście do edukacji, szkoleń, dziecko przyczynia się do znacznych walorach moralnych, psychologicznych, rozwija krajowe i uczuć patriotycznych.W artykule "Język Słowo" Ushinsky podkreślić znaczenie języka ojczystego jako podstawowej zasady edukacji narodowej dziecka, nazywając go "wielkim nauczycielem narodowy", "największy krajowy trener", "znika, gdy ojczystego - ludzie tam".
W jego pismach, "Człowiek jako przedmiot edukacji", "Język Słowo", "Pracuj w jego psychicznego i edukacyjnym znaczeniu", "Świat dzieci" i inne. Nauczyciel pochwalił pedagogikę folk, wezwano do dokładnego i kompleksowego studium doświadczeń edukacyjnych ludzi,
Zauważ, że strony z jego dzieł to najlepsze próbki folkloru: przysłowia, powiedzenia, zagadki, język twistery, piosenki, opowieści ludowych, itp ..
Ushinsky bronił naturalne prawo każdego narodu do posiadania szkół narodowych, krajowego systemu edukacji.W tym kontekście warto zwrócić uwagę na pracę z "konieczności dokonania rosyjską szkołę rosyjską", w którym autor treści, logiki prezentacji wywołuje przez "poboru, zwiększonej pracy ojczyzny" i uczynić ukraińskich ukraińskich szkół ukraińskich na podstawie wiedzy o języku ukraińskim.Dlatego szkolenie wymagane ją zbudować, zwłaszcza biorąc pod uwagę krajowe cechy dzieci, kreatywne podejście do organizacji pracy kreatywny-wyszukiwania, zwracając uwagę na rozwój szkoły lokalnej historii.
artystyczne dziedzictwo Ushinskogo zachowuje swoją wartość dla współczesnej pedagogiki, tutaj możemy znaleźć wiele przepisów, które, jako fundamentalne, które pomogą lepiej zrozumieć osobowości dziecka, promowanie optymalny dobór sposobów jej rozwoju, aktualizacji treści edukacji szkolnej na poziomie krajowym.
