Edukacja (tendencje ideologiczne w 17-18 wieków) opiera się na przekonaniu, że wiedza o naturalnym porządku, co stanowi prawdziwą naturę ludzkiego społeczeństwa i decydującej roli rozumu i nauki.Oświecenie przyczyną nędzy ludzkiej czuł religijnej bigoterii, ignorancję i obskurantyzmu.Jako przeciwników reżimu feudalnego-absolutyzm, byli na rzecz równouprawnienia obywatelskiego i wolności politycznej.
edukacja francuski otrzymał najczystszy wyraz w latach 1715-1789, i nie przez przypadek, że okres ten nazywany jest "Wiek Oświecenia» (siècle des lumières).Zjednoczeni To postępowe poglądach przedstawicieli sztuki, naukowców, filozofów, prawników i innych.
francuskiego Oświecenia 18 wieku stworzył nową koncepcję relacji między państwem i praw, priorytetów i głównych kierunków współczesnej oświeconej osoby, jego obowiązki etyczne jako nośnik wyższej instancji - umysłu.
W 18 wieku France z rozwoju stosunków burżuazyjnych i wzmocnienia handlu stała się reliktem feudalizmu, to pojawia się tylko w dobrach strukturze społeczeństwa.Bourgeois, w przeciwieństwie do swoich poprzedników, uważa, że wdrożenie zmian na lepsze jest możliwe tylko poprzez stosowanie takich silnych środków, jak edukacja - zdobywanie wiedzy, wykształcenia, które prawidłowo ukierunkować umysł i uwolnić się od uprzedzeń.
francuskiego Oświecenia był najbardziej znaczącym wydarzeniem w Europie.Do jego zwolenników rola powodu była większa wiara, że sprzeciwiał się absolutyzm Kościoła, za wolność myśli i twórczości artystycznej.W tym okresie aktywnie tworzą świadomość burżuazji.
Od 30-40th.18 wieku, pierwsza fala estetyki ruchu oświecenia i debat filozoficznych zaczęła nabierać większej przenikliwości i ostrość.Od 1757 do regularnego Salonie w Paryżu zaczął wykazywać wiele dzieł sztuki, które dostarczają jedzenie dla gorących dyskusji.
filozofia francuskiego oświecenia, często mówił w świetnym formie literackiej odróżnia jej radykalnej orientacji społecznej i antyklerykalne.
«Patriarchowie» Edukacji we Francji, uważany francuskiego oświecenia, Woltera i Monteskiusza, który położył jego fundamenty aż do końca lat 40-tych.były jego przywódcy, za sceną następnie nowej generacji.Monteskiusz nie był przeznaczony, aby zobaczyć, że kwitnące (60-70.), Jednak Voltaire w tych latach cieszył się wielkim szacunkiem i popularnością.
Voltaire, Rousseau, Monteskiusz, Holbach, Diderot, Helvetius, d'Alembert - ci wielcy ludzie, którzy byli w stanie zrobić wielki pomysł - stworzyć multi-tom "Encyklopedii", które łączą w sobie funkcje edukacji obywateli, promocji nauki, śpiewanie twórczej pracy.Leksykograf, jak nazywa się Oświecenie, ostro skrytykował porządku państwowego, religię, stare poglądy na temat społeczeństwa i przyrody.Bez niezwykle ważnym ziaren zarządzania zawartych w ich nauk, to byłoby nie do pomyślenia, czy liberalizm lub demokracja lub socjalizm 19 wieku.
Edukacja jest uważane za formę ludzkich utopii z potężnym rzeczywistej treści.Edukacja francuski jest właśnie wielka ludzka utopią.Jego podstawową cechą filozofii i nauki jest utopianism i złudzenie.Klasyka oświecenia nie były przyczyny, warunki i konsekwencje swoich działań, co jest, dlaczego włożyli wielki, ale ostatecznie niewykonalne, nieosiągalnym celem.
Klasyczny model edukacji sugeruje jego oryginalność i niepowtarzalność znany, jednak, że zasady francuskiego modelu stał się miarą kryterium inne podobne nieruchomo.Francuskie Oświecenie było ogólnym wyrażeniem wszystko, co tkwi w tym procesie jako zjawisko kultury światowej.
